根据班额的多少可以分为:大班教学和小班教学。()此题为判断题(对，错)。
题目
根据班额的多少可以分为:大班教学和小班教学。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
形式型教学策略有集体教学、小组教学和()三种类型A、大班教学
B、小班教学
C、个别教学
D、分层次教学
正确答案:C
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第2题：
1．教学组织形式的选择受到师生比的影响，师生比越小，越有利于小班化教学和个别教学；反之，则需要采用大班额教学的组织形式。 （）
教学对象的兴趣 -
第3题：
4、1．教学组织形式的选择受到师生比的影响，师生比越小，越有利于小班化教学和个别教学；反之，则需要采用大班额教学的组织形式。 （）
错误 -
第4题：
把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式组合起来的教学组织形式 是（ ）。答案：特朗普制,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第5题：
北京大学开展《光学》课程的“大班教学、小班研讨”模式，小班研讨的类型主要分为补习班、汇报班、讨论班、提高班四种模式。
是通过将通讯理论与光学结合产生的。;利用频谱理论，在频谱域中描述和处理光信息。;把光学系统看成是收集和传输光信息的线性系统。