直接指导学前教育评价活动的,是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则。()此题为判断题(对，错)。

题目
直接指导学前教育评价活动的,是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.简析学前教育评价指标与学前教育目标之间的关系。

2.学前教育评价既是学前教育改革活动的一部分，又是改革的推动力和尺度。()

3.教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。()

4.学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每一个幼儿的发展，这是由学前教育评价本身的性质决定的。 ()

更多“直接指导学前教育评价活动的,是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则。() ”相关问题

  • 第1题：

    下列关于学前教育评价的说法正确的是()

    A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。

    B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。

    C、学前教育评价只需要考虑量的评价。

    D、学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。


    参考答案：A,B,D

  • 第2题：

    对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    12、学前教育目标是学前教育活动的出发点和归宿，它具有 、调控和评价三个主要功能。


    是国家教育目的在学前教育阶段的具体化，是国家对学前教育机构提出的幼儿发展的总体目标和要求，是全国各类学前教育机构对幼儿进行教育活动的统一指导思想。

  • 第4题：

    下列哪些属于中观的教育评价范畴?()

    A、对教育目的的评价

    B、对幼儿园办园条件的评价

    C、学前教育机构办学水平的评价

    D、对学前教育制度的评价


    参考答案：B,C

  • 第5题：

    下列哪个不属于宏观的教育评价范畴?()

    A、学前教育机构办学水平的评价

    B、对某种教育思潮的评价

    C、对教育目的的评价

    D、对学前教育制度的评价


    参考答案：A

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