下列关于教育测量的说法正确的是()A、教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。B、教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。C、教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异。D、教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素。

题目
下列关于教育测量的说法正确的是()

A、教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。

B、教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。

C、教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异。

D、教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素。

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1.下列关于压电式传感器的说法中，正确的是( )。A.适用于静态测量B.适用于动态测量C.既适用于静态测量，也适用于动态测量D.不能用于压力测量

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3.关于中频振动,下列说法正确的是()。A、中频振动主要测量的是位移B、中频振动主要测量的是速度C、中频振动主要测量的是加速度D、上述三个都对

4.关于接收随机接入前导的测量，以下说法不正确的是:

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    答案：B
    解析：
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  • 第3题：

    下列关于教育分类说法正确的是（ ）。
    Ⅰ.子女教育规划
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    A.Ⅰ.Ⅳ
    B.Ⅰ.Ⅲ
    C.Ⅱ.Ⅳ
    D.Ⅲ.Ⅳ

    答案：A
    解析：
    ①职业教育规划
    职业教育是针对自身的职业晋升和个人发展而进行有业和技术方面的继续教育
    ②子女教育规划
    子女教育规划是家庭教育理财规划的核心，通常由基本教育与素质教育组成，基本教育的成本一般包括基础教育与高等教育的学费等常规费用;素质教育的成本则包括兴趣技能培训班、课外辅导班等一些校外课堂的费用。

  • 第4题：

    关于测量结果与测量误差，下列叙述中正确的是（ ）。


    正确答案：ABD

  • 第5题：

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    (A)测验的刺激是客观的
    (B)对反应的量化是客观的
    (C)测量没有绝对的标准
    (D)结果的推论是客观的


    答案：A,B,C,D
    解析：
    心理测验的性质：间接性、相对性、客观性。心理测验的标准化包括：首先， 测验的剌激是客观的，所有的题目选择不是随意的，而是在预测的基础上，通过实证分析得到的；其次，评分计分的原则和手续是标准化的，对反应的量化是客观的；最后，分数转换和解释也经过了标准化，对结果的推论是客观的。

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