班级授课制不利于科学文化知识的传授,但能够确保学生获得系统的连贯的知识,保证教学质量。()此题为判断题(对，错)。
题目
班级授课制不利于科学文化知识的传授,但能够确保学生获得系统的连贯的知识,保证教学质量。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
_________反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
正确答案：
间接经验与直接经验相结合 -
第2题：
班级授课制可以为教师高效地把系统的知识传授经所有班级的学生,而不是一个或几个学生。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第3题：
班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。
A．班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织
B．班级授课制有利于学生获得系统的科学知识
C．班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少
D．班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价
D -
第4题：
__________，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
正确答案：
间接经验与直接经验相结合 -
第5题：
1、班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。
A．班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织
B．班级授课制有利于学生获得系统的科学知识
C．班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少
D．班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价
D