课程要求教师应该既是学生学习的促进者,又是领导者。()此题为判断题(对，错)。

题目
课程要求教师应该既是学生学习的促进者,又是领导者。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。A.促进者B.开发者C.建设者D.研究者

2.新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，这是指（）。A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者 C.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 D.从学习与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

3.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。A.促进者 B.研究者 C.建设者 D.开发者

4.在综合实践活动课程实施中，教师与学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。()

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  • 第1题：

    从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的__________。

    A.促进者
    B.研究者
    C.建设者
    D.开发者

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。

    A.促进者
    B.研究者
    C.建设者
    D.开发者


    答案：A
    解析：
    新课程改革提出：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者：从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。故本题选A。

  • 第3题：

    我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有（）。

    A教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者

    B教师是学生创新能力的培养者

    C教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者

    D教师是因材施教者


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（　　）。

    A.促进者
    B.研究者
    C.建设者
    D.开发者

    答案：A
    解析：
    A。解析：新课程改革提出：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看．新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。故本题选A。

  • 第5题：

    新课程要求教师应该是（）。

    A学生学习的促进者

    B知识的传授者

    C课堂的管理者

    D纪律的保障者


    A
    略

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