下列说法错误的是()A、形成性评价是“过程中的评价”。B、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。C、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。D、外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。

题目

下列说法错误的是()

A、形成性评价是“过程中的评价”。

B、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

C、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

D、外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。


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  • 第1题:

    下列说法正确的有()

    A、教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。

    B、形成性评价是“过程中的评价”。

    C、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

    D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。


    参考答案:ABD

  • 第2题:

    采用数学的方法.收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是( )。


    A.定性评价

    B.定量评价

    C.诊断性评价

    D.形成性评价

    答案:B
    解析:
    定量评价是采用数学的方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断,如运用教育测量与统计的方法,模糊数学的方法等,对评价对象的特性用数值进行描述和判断。

  • 第3题:

    ()是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测验等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。
    调查法

  • 第4题:

    采用数学的方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断,如:运用教育测量与统计的方法,模糊数学的方法等,对评价对象的特性用数值进行描述和判断。这种评价方式是(  )。

    A.定性评价
    B.定量评价
    C.形成性评价
    D.诊断性评价


    答案:B
    解析:
    定量评价强调数量计算,以教育测量为基础。它具有客观化、标准化、精确化、量化、简便化等鲜明的特征。它在一定程度上满足了以选拔、甄别为主要目的的教育需求。

  • 第5题:

    调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价的信息与资料的方法。
    访谈;测验