导生制教学模式首先产生自()A、法国B、中国C、美国D、英国

题目
导生制教学模式首先产生自()

A、法国

B、中国

C、美国

D、英国

相似考题

1.导生制学校是欧洲人发明的，其根据是______的教育模式。

2.导生制学校是欧洲人发明的，其根据是________的教育模式。

3.对班级教学的实施产生重要推动作用的是( )。A.“道尔顿制”B.“巴达维亚法”C.“圣路易编制法”D.“导生制”

4.“导生制”是由学生教学生的办法,所以在导生制学校里,不再需要教师了。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    下列属于个别化教学的有()。

    A.道尔顿制

    B.文纳特卡制

    C.开放课堂

    D.导生制

    E.分组教学


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    “兰卡斯特—贝尔制”也称为（）。

    A.助学制

    B.导生制

    C.分科教学制

    D.班级授课制


    参考答案：B

  • 第3题：

    由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是( )


    A.分组教学

    B.导生制

    C.道尔顿制

    D.特朗普制

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    英国大学的教学大多采用（）

    A.导生制

    B.导师制

    C.寄宿制

    D.系科制


    参考答案：B

  • 第5题：

    我国现行的基本教学组织形式是()。

    A.导生制
    B.班级授课制
    C.个别教学制
    D.道尔顿制

    答案：B
    解析：
    我国目前教学的基本组织形式是班级授课制。

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