为儿童选择的音乐欣赏作品,尽量采用各种各样的()的作品。
A、歌曲
B、题材
C、体裁
D、风格
第1题:
选择出的儿童诗歌、散文作品应是()。
A、符合儿童已有的经验水平
B、作品题材广泛
C、作品构思巧妙、想象合乎逻辑
D、富有哲理E. 对仗工整
第2题:
儿童文学教育的内容有()。
A、指导儿童艺术地再现文学作品
B、指导儿童感知不同体裁的儿童文学作品
C、指导儿童理解部分文学作品的思想内容
D、指导儿童仿编文学作品
E. 指导儿童创编文学作品
第3题:
除专门为幼儿创作的歌曲外,幼儿可以接受的音乐作品包括()。
A、优秀的中外少年儿童歌曲
B、由歌曲改编的器乐曲
C、专门为儿童创作的简单器乐曲
D、专门为儿童创作的音乐童话的片断
E、中外著名音乐作品或其中的片断
第4题:
对新闻综合性分析的几种方式是()。
A分析同一题材同一体裁的不同新闻作品
B分析同一题材不同体裁的新闻作品
C分析某一类专业报道的新闻作品
D分析某一位记者的新闻作品
E分析一篇新闻作品
第5题:
选择出的儿童诗歌、散文作品应是()。
第6题:
吴然以云南风光为题材,写了《珍珠泉》、《滇池月色》等作品。这些作品属于()。
第7题:
艺术作品的主题即()。
第8题:
新中国时期的歌曲创作题材广泛、体裁多样,主要的风格体裁有()、抒情歌曲、()、()、少儿歌曲和合唱歌曲等。
第9题:
题材
体裁
政治思想
中心思想
第10题:
分析同一题材同一体裁的不同新闻作品
分析同一题材不同体裁的新闻作品
分析某一类专业报道的新闻作品
分析某一位记者的新闻作品
分析一篇新闻作品
第11题:
舞蹈作品
音乐作品
听觉材料
视觉材料
第12题:
第13题:
给小班儿童选择音乐欣赏的歌曲,歌词宜简单。()
第14题:
A歌曲
B.题材
C.体裁
D.风格
第15题:
赵元任独唱歌曲的题材突出反映了“五四”精神,()是这类题材中影响最大的作品.
第16题:
在音乐欣赏活动中使用辅助材料,其目的是帮助学前儿童更好地()
第17题:
音乐欣赏活动材料的选择需要考虑()和辅助材料。
第18题:
分析音乐作品可从以下两个方面进行,作品的民族风格与表现手段即作品的体裁,节拍和()
第19题:
在音乐课堂教学中,经常会运用比较的方法来欣赏乐曲,恰当运用比较的方法能取得较好的学习效果。下列哪项不属于音乐比较的方法?()
第20题:
语言体裁、意想等构成的具体话语情境,是作品风格的()
第21题:
符合儿童已有的经验水平
作品题材广泛
作品构思巧妙、想象合乎逻辑
富有哲理
对仗工整
第22题:
第23题:
速度
力度
节奏
强弱