罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了()A、教师期望具有广泛影响力B、教师总是有偏见C、学生的智力情况会影响教师的偏见D、教学中的不公正现象

题目

罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了()

A、教师期望具有广泛影响力

B、教师总是有偏见

C、学生的智力情况会影响教师的偏见

D、教学中的不公正现象


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  • 第1题:

    罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?()
    A.教师的知识 B.教师的能力
    C.教师的人格 D.教师的期望


    答案:D
    解析:
    罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称为皮格马利翁效应,也有人将之称为罗森塔尔效应,它强调了教师的期望能够塑造学生的行为。教师期望是教师基于对学生已有智力、学业或品德水平等方面的评价表现出的对学生未来可能达到的水平的估计。教师对学生的期望通过教师自觉或不自觉的言行直接或间接作用于学生,在学生身上产生意想不到的教育效果。

  • 第2题:

    罗森塔尔关于要是的预期的实验表明()

    A教师对学生的期望会影响它对学生的态度

    B教师对学生的期望值越高,学生的进步越快

    C教师的期望对学生的影响胜于其言行

    D只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展


    A

  • 第3题:

    罗森塔尔效应强调哪种现象对学生发展具有重要影响()

    A.教师的知识

    B.教师的能力

    C.教师的人格

    D.教师的期望


    D.教师的期望

  • 第4题:

    罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了(  )

    A.教师期望具有广泛影响力
    B.教师总是有偏见
    C.教学中的不公正现象
    D.学生的智力情况会影响教师的偏见

    答案:A
    解析:
    本题考查考生关于老师期望对学生的影响的了解和掌握。心理学家罗森塔尔研究了教师对学生期望所产生的影响,发现了惊人的效果,称之为皮克马利翁效应或罗森塔尔效应。其发现教师对学生的期望使学生提高了成绩,教师对他们的评语也更好,证明了期望的积极作用。好的期望使老师对学生互动更多、提供更多的帮助并容易分析学生的进步,学生的进步又证实了教师的期望,从而形成一个循环作用。

  • 第5题:

    罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了()

    A教师期望具有广泛的影响力

    B教师总是有偏见

    C教学中的不公平现象

    D学生的智力情况会影响教师的偏见


    A