教学过程是以认识为基础的知、情、意、行的统一培养和发展过程。()

题目

教学过程是以认识为基础的知、情、意、行的统一培养和发展过程。()

相似考题

1.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 （ ）A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端

2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（ ）。A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况．可有多种开端和顺序

3.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。 A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D.视具体情况，可有多种开端和顺序

4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是（ ）。 A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行 C．以意为开端，意、知、情、行 D．视具体情况，可有多种开端

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  • 第1题：

    德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是（ ）。
    A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
    B.以情为开端，情、知、意、行
    C.以意为开端，意、知、情、行
    D.视具体情况，可有多种开端


    答案：D
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“德育过程”，这部分知识需要考生理解。
    【名师详解】对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。

  • 第2题：

    德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是(　)。

    A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
    B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
    C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
    D.视具体情况，可有多种开端和顺序


    答案：D
    解析：
    德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行。

  • 第3题：

    德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。

    A以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

    B以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

    C以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

    D视具体情况，可有多种选择


    D
    略

  • 第4题：

    德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是(　)。

    A以知为开端，知、情、意、行依次进行
    B.以情为开端，情、知、意、行
    C.以意为开端，意、知、情、行
    D.视具体情况，可有多种开端


    答案：D
    解析：
    对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。

  • 第5题：

    德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是()


    A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

    B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

    C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

    D.视具体情况，可有多种开端

    答案：D
    解析：

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