历史课程教学的形式可分为两大类，一为课堂教学，二为课外教学。()

题目

历史课程教学的形式可分为两大类，一为课堂教学，二为课外教学。()

相似考题

1.课堂教学中的第二课堂是【 】A．传统的室内课堂教学形式B．新兴的课外教学形式C．培养特长的教学形式D．双语教学形式

2.教学的基本组织形式是（ ）。A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学

3.课外教育工作是（ ）A. 课外和校外的文体活动B. 课堂教学的延续C. 课堂教学的必要补充D. 课堂教学的组成部分

4.第二课堂是指( )A．室内课堂教学形式B．体育课C．实验室D．课外教学形式

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  • 第1题：

    理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()。

    A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充

    B.课外教育工作具有相对独立的地位

    C.课堂教学与课外教育工作可以互相取代

    D.课堂教学与课外教育工作可以互相补充

    E.课外教育工作与课堂教学相互促进


    正确答案：BDE

  • 第2题：

    课堂教学中的第二课堂是 （ ）A．传统的室内课堂教学形式B．新兴的课外教学形式C. 培养特长的教学形式D．X语教学形式


    正确答案：B
    传统的室内课堂教学形式是第一课堂，新兴的课外教学形式是第二课堂。

  • 第3题：

    教学的基本组织形式是（ ）。
    A.个别教学 B.课外教学 C.现场教学 D.课堂教学


    答案：D
    解析：
    教学的基本组织形式是课堂教学。

  • 第4题：

    中小学为实现教育目标,与课堂教学相配合,在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动,就是()

    A、课堂作业

    B、课外作业C课外活动

    D、课外参观


    参考答案：C

  • 第5题：

    课外教育是（ ）

    A.课外和校外的文体活动 B.课堂教学的延续
    C.课堂教学的必要补充 D.课堂教学的组成部分


    答案：C
    解析：
    由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作“课外教育”，它是课堂教学的必要补充，只有 把课外教育和课堂教学结合起来，才能促进学生的全面发展。

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