心理语言学家都认为语篇是形式单位。()
第1题:
4、以下有关语篇语法教学的阐述中错误的是()
A.语篇语法教学必须有明确的教学目标###SXB###B.尽量选择长难语篇进行语篇语法教学###SXB###C.采用语篇的语法教学必须使语言形式、意义与运用三者结合起来###SXB###D.语篇语法教学必须恰当地掌握学生的语言输入(language input)与语言输出(language output),以提高语法教学质量第2题:
在导建语篇—整体实践中,教师是如何操作的()。
A.教师引导学生建构语篇
B.教师引导学生感知语篇
C.教师引导学生阅读语篇
D.教师引导学生背诵语篇
第3题:
3、下列关于“语篇类型”的内涵,理解正确的有哪些?
A.指为描写和分析目的而记录下来的一段语言,不仅指结集的书面材料,也指经某种转写而来的口说材料。#B.语篇可以是完整的篇章,也可以是篇章中的语段。#C.语篇类型与语篇(discourse)、篇章(text)、篇章类型(text type)、体裁(genre)等概念的内涵不同。#D.关于语篇,在汉语中,语言学家所使用的同义称谓,还有“语类”“文类”“风格”“文体”等。文学研究中,通常使用的术语有“文体”“体式”“流派”“风格”“文学类型”等。第4题:
据语言学家研究,伊朗语、拉丁语、印地语都属于什么语系?
A.阿尔泰语系
B.汉藏语系
C.闪含语系
D.印欧语系
第5题:
7、胡壮麟认为语篇是一种在语义上完整的书面语段落