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  • 第1题:

    CIPP模式 名词解释


    参考答案CIPP模式由斯塔弗尔比姆提出,由背景评价、输人评价、过程评价和成果评价组成。
      背景评价是对教育目标本身所进行的诊断性评价;输人评价是对用以实现教育目标的教育方
      案的可行性的评价;过程评价是对方案实施过程的形成性评价;成果评价是对教育方案实施结
      果的终结性评价。该模式的核心思想是把教育评价看成是“为决策提供有用信息的过程”。

  • 第2题:

    斯太克提出的评价模式是CIPP评价模式。()


    答案:错
    解析:
    CIPP模式是由美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的评价模式。

  • 第3题:

    CIPP模式由背景评价、()、和四种评价组成。
    输入评价;过程评价;成果评价

  • 第4题:

    课程评价模式有( )。

    A.目标评价模式

    B.目的游离评价模式

    C.CIPP评价模式

    D.CSE评价模式


    正确答案:ABC
    常用的课程评价模式有:目标评价模式,即以目标为中心而展开的,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的一种模式;目的游离评价模式,即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的一种模式;CIPP评价模式,这一模式包括背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四个步骤。

  • 第5题:

    课程评价模式有()。
    A.目标评价模式
    B.目的游离评价模式
    C.CIPP评价模式
    D.CSE评价模式


    答案:A,B,C
    解析:
    常用的课程评价模式有:目标评价模式,即以目标为中心而展开的,针对20世纪初步形成并流行的常模参照测验的不足而提出的一种模式;目的游离评价模式是主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的一种模式;CIPP评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四个步骤。故正确答案为ABC。