皮亚杰认为童的心理是在内外因相互作用下不断取得质和量的发展。()

题目

皮亚杰认为童的心理是在内外因相互作用下不断取得质和量的发展。()

相似考题

1.皮亚杰认为,儿童心理的发展是在外环境的影响下,不断通过同化、顺应而达到平衡的过程。()此题为判断题(对，错)。

2.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是( )。(A)皮亚杰(B)普莱尔(C)吴伟士(D)施太伦

3.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是()。A:皮亚杰 B:普莱尔 C:吴伟士 D:施太伦

4.皮亚杰认为，儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用，在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。()

参考答案和解析
参考答案：正确
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  • 第1题：

    认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是( )。单选

    A. 皮亚杰
    B. 普莱尔
    C. 吴伟士
    D. 施太伦

    答案：A
    解析：
    知识点： 发展心理学 /发展动因
    皮亚杰的认知发展摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体与客体相互作用的结果。

  • 第2题：

    发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种构建过程，其内部的心理结构是不断变化的观点是由( )提出的。

    A.皮亚杰
    B.洛克
    C.威尔逊
    D.科尔伯格

    答案：A
    解析：
    皮亚杰认为，发展的实质在于主体通过动作对客体的适应，取得机体与环境的平衡。发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种构建过程，其内部的心理结构是不断变化的。

  • 第3题：

    皮亚杰认为，心理发展是认知结构不断发展变化的过程。认知结构的发展涉及四个概念：图式、同化、______、平衡。


    图式

  • 第4题：

    既强调内外因的相互作用，又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化的发展观是（　　）

    A.皮亚杰
    B.维果茨基
    C.弗洛伊德
    D.埃里克森

    答案：A
    解析：
    在儿童心理发展过程中，强调内外因的相互作用的理论有皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会文化一历史理论。皮亚杰认为儿童的发展有明显的阶段性，并划分了四个认知发展阶段；而维果茨基认为儿童掌握语言后，发展就是连续的、量变的过程，不存在明显的阶段性，或者说质变的过程。

  • 第5题：

    5、皮亚杰认为，心理发展是认知结构不断发展变化的过程。认知结构的发展涉及四个概念：图式、同化、______、平衡。


    图式

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