一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势()A、专业化B、终身化C、模式的日益开放化D、课程的日益综合化

题目

一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势()

A、专业化

B、终身化

C、模式的日益开放化

D、课程的日益综合化

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1.我国教师教育改革的具体思路是()A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式D.以上全是

2.以独立的师范院校为主体的师资培养体系,我们称之为()A、“封闭式师范教育”B、“理想型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”

3.当今世界许多发达国家已经改变了只有师范学校或大学培养师资的单一模式。( )此题为判断题(对，错)。

4.在教师的培养体制中,所谓定向型培养是指()。A.师范院校培养B.不确定发展方向C.不事先联系工作单位D.非师范院校培养

参考答案和解析
正确答案：C
更多“一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式,使非师范类院校也能培养师资,这体 ”相关问题

  • 第1题：

    从师范教育的体制看，以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是()。

    A.苏联

    B.日本

    C.中国

    D.美国


    参考答案：AC

  • 第2题：

    非师范院校人员，到底能不能通过教师资格认定考试申请教师资格证


    可以啊，只要你通过相应的考试就可以申请咯，一般是考教育学和教育心理学，同时还有说课那些

  • 第3题：

    6、我国近代首次颁布的关于体育师资培养的政策是（）。

    A．《壬子癸卯学制》

    B．《壬戌学制》

    C．《高等师范院校体育专业教学计划》

    D．《通令各省扩大师范生名额电》


    《通令各省扩大师范生名额电》

  • 第4题：

    培养适应现代教育要求的合格师资,这是师范院校的()。

    A、教育方针

    B、教学目标

    C、教育指导思想

    D、培养目标


    正确答案：D

  • 第5题：

    从师范教育的体制看，以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是（）

    A苏联

    B美国

    C中国

    D日本


    A,C
    略

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