论述儿童观的历史演进过程及现代儿童观的科学内涵。

题目
论述儿童观的历史演进过程及现代儿童观的科学内涵。

相似考题

1.什么是现代儿童观?

2.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()A.教育观B.价值观C.儿童观D.人才观

3.儿童观的科学内涵认为:首先,儿童是人;第二,儿童是发展中的人;第三,儿童期有自身的价值。()此题为判断题(对，错)。

4.简述现代社会的儿童观。

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  • 第1题：

    现代儿童观


    正确答案：
    现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。

  • 第2题：

    简述现代儿童观。?


    答案：
    解析：
    (1)儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格； (2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要；
    (3)儿童发展的个体差异性；
    (4)儿童具有主观能动性；
    (5)儿童具有巨大的学习潜能，应最大限度地发展儿童的潜力；
    (6)男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等的对待。

  • 第3题：

    简述你对现代儿童观的理解，并对其中一点做重点论述。


    【答案要点】(1)儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格。(2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。(3)儿童是自主建构的个体。(4)儿童是处于发展初期的幼稚的个体。(5)儿童具有巨大的学习潜能，应最大限度地发展儿童的潜力。(6)儿童以生活和游戏为重要活动。(7)每一个儿童都是独一无二的。

  • 第4题：

    论述现代儿童观。


    答案：
    解析：
    (1)儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权益，具有独立的人格；
    (2)儿童是一个全方位不断发展的整体的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要；
    (3)儿童发展具有个人差异性；
    (4)儿童具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育的条件下，应最大限度地发现儿童的潜力；
    (5)儿童具有主观能动性；
    (6)男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等的对待。

  • 第5题：

    为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现？（）

    A社会本位儿童观

    B人本位儿童观

    C现代儿童观

    D社会本位与人本位儿童观的辩证结合


    B
    略

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