美国实用主义教育家杜威提出()。A、教育即成长B、教育即社会C、教育即经验的不断改造D、教育即目的E、教育即生活

题目

美国实用主义教育家杜威提出()。

A、教育即成长

B、教育即社会

C、教育即经验的不断改造

D、教育即目的

E、教育即生活

相似考题

1.“生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。()此题为判断题(对，错)。

2.美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。

3.美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____________”的过程。

4.杜威对教育性质判定的几个命题是()。A、教育即生活B、教育即模仿C、教育即生长D、教育即经验的不断改造E、教育即训练

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  • 第1题：

    杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即()

    A、改造

    B、知识的累积

    C、学校

    D、经验的持续不断的改造


    参考答案：D

  • 第2题：

    杜威提出了“教育即生活”,“教育即生长”,“教育即经验的继续不断的改造”等鲜明的实用主义教育主张。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容（）

    A教育即成长

    B教育即生活

    C教育即学习

    D教育即经验的不断改造


    C
    略

  • 第4题：

    杜威关于教育本质的观点是()。

    A、教育即生活

    B、教育即生长

    C、教育即经验的继续不断的改造

    D、生活即教育


    参考答案:ABC

  • 第5题：

    杜威关于教育本质的论述是：

    A、教育即生长

    B、教育即经验的继续不断的改造

    C、教育即生活

    D、教育即儿童发展


    参考答案：ABC

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