前苏联的学前教育重视集体教育，重视集体的教学形式，对儿童的发展有一个统一的要求。()

题目

前苏联的学前教育重视集体教育，重视集体的教学形式，对儿童的发展有一个统一的要求。()

相似考题

1.前苏联的集体农庄幼儿园是农村学前教育机构的一种主要形式。()

2.各国学前教育的相同之处表现为()A、特别重视幼儿的身体健康和发展B、重视学前儿童智力的发展C、重视学前儿童入小学的准备工作D、重视学前儿童的外语学习

3.俄罗斯继承了前苏联重视精英教育的传统,关注天才儿童的发展。()此题为判断题(对，错)。

4.前苏联学前教育机构的类型有：()A、托儿所-幼儿园B、集体农庄幼儿园C、疗养幼儿园D、幼儿之家E、特殊儿童幼儿园

更多“前苏联的学前教育重视集体教育,重视集体的教学形式,对儿童的发展有一个统一的要求。() ”相关问题

  • 第1题：

    美国进步教育运动因1929至1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为

    A.从中等教育转向初等教育
    B.从重视集体教学转向重视个别教学
    C.从教育理论研究转向进步学校实验研究
    D.从强调儿童自由发展转向重视发挥教育的社会职能

    答案：D
    解析：
    在1929年-1933年，美国的经济大萧条严重影响进步主义教育运动的发展，使运动发生转向，重心逐步从初等教育转向中等教育，在此前强调儿童中心和个人的自由发展，此后更加意识到学校的社会职能。

  • 第2题：

    在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是（）

    A分组教学形式

    B集体教学活动

    C个别辅导的形式

    D在集体教学中重点关注的形式


    B
    略

  • 第3题：

    【单选题】下列关于集体教育和个别教育的描述，错误的一项是（）。

    A．集体教育与个别教育是统一的整体

    B．对集体的统一要求，与对集体中每一个体的要求无关

    C．集体要求的实现，必须以每一个体各具特点的发展为条件

    D．集体教育与个别教育都是班级日常管理的工作


    对集体的统一要求，与对集体中每一个体的要求无关

  • 第4题：

    俄罗斯继承了前苏联重视精英教育的传统，关注天才儿童的发展。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    4. 基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有

    A．学前教育要注意保护儿童的感官

    B．学前教育要适应并引导儿童的身心发展

    C．学前教育要重视儿童的整体发展

    D．因境与因人施教


    学前教育要注意保护儿童的感官;学前教育要适应并引导儿童的身心发展;学前教育要重视儿童的整体发展;学前教育要因时、因境与因人施教

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