偏重心理发生的青少年理论观点的代表人物有()A、法国的瓦龙B、德国的斯普兰格C、美国的埃里克森D、瑞士的皮亚杰

题目

偏重心理发生的青少年理论观点的代表人物有()

A、法国的瓦龙

B、德国的斯普兰格

C、美国的埃里克森

D、瑞士的皮亚杰

相似考题

1.提出青春期是"疾风怒涛期”观点的是心理学家()A、米德B、霍尔C、班杜拉D、斯普兰格

2.保健—激励理论是( )心理学家赫茨伯格提出来的A.美国B.英国C.法国D.德国

3.概括地说，关于青少年心理发展的主要观点可以区分出()A、偏重生物发生的理论观点B、偏重社会发生的理论观点C、偏重心理发生的理论观点D、偏重教育的理论观点

4.中世纪中期著名的英雄史诗有()的《熙德之歌》、()的《罗兰之歌》、()的《尼伯龙根之歌》和()的《伊戈尔远征记》A、法国、西班牙、德国、俄罗斯B、西班牙、法国、德国、美国C、西班牙、法国、德国、俄罗斯D、葡萄牙、法国、德国、俄罗斯

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  • 第1题：

    人本主义心理学的先驱有()

    A、狄尔泰

    B、斯特

    C、罗洛?梅

    D、斯普兰格

    E、奥尔波特


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    提出毕生发展观的心理学家的代表人物是（　　）

    A.埃里克森
    B.莱文森
    C.巴尔特斯
    D.哈维格斯特

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有哪些？
    （1）华生的行为主义观；
    （2）勒温的生活空间说；
    （3）哈维格斯特的发展课题论；
    （4）班杜拉的观察学习理论。
    略

  • 第4题：

    文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普兰格、利特。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    新精神分析心理学的代表人物是（）

    A华生

    B瓦龙

    C埃里克森

    D弗洛伊德


    C
    略

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