()是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。A、理性批判B、怀疑精神C、盲从权威D、从众

题目

()是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。

A、理性批判

B、怀疑精神

C、盲从权威

D、从众

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1.教学评价是对()及时评判及估量,对前者的评估即对学生学习的评价,对后者的评估主要是对教师教学的评价。A:相关教学因素科学合理性教学目标达成度B:教学目标达成度相关教学因素科学合理性C:教学设计教学操作D:教学操作教学设计

2.科学精神就是一种合理的怀疑精神，以怀疑精神开辟通往真理的道路。它曾怀疑过不许触犯的宗教教条，它也怀疑过被视若神圣的意识形态，实际上它决不盲从现实的权威意见，而依据事实思考，主张由实践检验任何理论和学说的真理性 ______。填入横线上最恰当的是( )。A．因此，怀疑就是科学创造活动的真正出发点B．因而，对真理的执着追求是科学家获得成功的精神条件C．用中国人都熟悉的话说，科学精神就是“实事求是”D．所以，科学的合理怀疑精神总体现在那些伟大的科学家身上

3.科学精神就是一种合理的怀疑精神，以怀疑精神开辟通往真理的道路。它曾怀疑过不许触犯的宗教教条，它也怀疑过被视若神圣的意识形态，实际上它决不盲从现实的权威意见，而依据事实思考，主张由实践检验任何理论和学说的真理性。____。填人横线上最恰当的是( )。A．因此，怀疑就是科学创造活动的真正出发点B．因而，对真理的执著追求是科学家获得成功的精神条件C．用中国人都熟悉的话说，科学精神就是“实事求是”D．所以，科学的合理怀疑精神总体现在那些伟大的科学家身上

4.科学精神是指主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 ()此题为判断题(对，错)。

更多“()是科学精神的重要组成部分,它主要是指学生不盲从权威,对主客观事物进行理性的分析、评判、思 ”相关问题

  • 第1题：

    ：科学精神就是一种合理的怀疑精神，以怀疑精神开辟通往真理的道路。它曾怀疑过不许触犯的宗教教条，它也怀疑过被视若神圣的意识形态，实际上它决不盲从现实的权威意见，而依据事实思考，主张由实践检验任何理论和学说的真理性。_______________。 填入横线上最恰当的是()。

    A. 因此，怀疑就是科学创造活动的真正出发点

    B. 因而，对真理的执着追求是科学家获得成功的精神条件

    C. 用中国人都熟悉的话说，科学精神就是“实事求是”

    D. 所以，科学的合理怀疑精神总体现在那些伟大的科学家身上


    正确答案：A
    该段文字主要是谈“合理的怀疑精神”，故横线处的句子的主体也应是怀疑精神，所以应选A项。

  • 第2题：

    目前，社会上对种种迷信现象，笃信、盲从者不在少数，根源就在于思辨和理性的_______。在社会的进步和发展中，科学精神是消除各种_______、破除种种迷信的利器。科学精神的核心，就是不盲从、不迷信。
    依次填入横线部分最恰当的一项是（）。

    A.缺失 愚昧
    B.匮乏 罪恶
    C.苍白 无知
    D.失效 误解

    答案：A
    解析：
    从文段的含义来看，迷信现象的笃信、盲从者不在少数，是由于缺乏思辨和理性。因此A项“缺失”和B项“匮乏”均符合要求。D项“失效”明显不符合文意，排除。C项“苍白”一般形容缺乏活力和生机，排除。第二空，文段说“消除各种……破除种种迷信”，显然应填入一个与“迷信”并列的词语。迷信往往与“愚昧”“无知”相联系，而与“罪恶”无关，故排除B项。

  • 第3题：

    权威思维定势是指人们对权威人士的言行有一种不自觉的认同和盲从


    A

  • 第4题：

    科学精神就是一种合理的怀疑精神，以怀疑精神开辟通往真理的道路。它曾怀疑过不许触犯的宗教教条，它也怀疑过被视若神圣的意识形态，实际上它决不盲从现实的权威意见，而依据事实思考，主张由实践检验任何理论和学说的真理性。＿＿。

    填人横线上最恰当的是（ ）。

    A．因此，怀疑就是科学创造活动的真正出发点

    B．因而，对真理的执着追求是科学家获得成功的精神条件

    C．用中国人都熟悉的话说，科学精神就是“实事求是”

    D．所以，科学的合理怀疑精神总体现在那些伟大的科学家身上


    正确答案：A
    该段文字主要是谈“合理的怀疑精神”，故横线处的句子的主体也应是怀疑精神，所以应选A项。

  • 第5题：

    目前，社会上对种种迷信现象，笃信、盲从者不在少数，根源就在于思辨和理性的_。在社会的进步和发展中，科学精神是消除各种_、破除种种迷信的利器。科学精神的核心，就是不盲从、不迷信。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
    A.缺失 愚昧 B.匮乏 罪恶
    C.苍白 无知 D.失效 误解


    答案：A
    解析：
    从文段的含义来看，迷信现象的笃信、盲从者不在少数，是由于缺乏思辨和理性。因此A项“缺失”和B项“匮乏”均符合要求。D项“失效”明显不符合文意，排除。C 项“苍白”一般形容缺乏活力和生机，排除。第二空，文段说“消除各种……破除种种迷信”，显 然应填入一个与“迷信”并列的词语。迷信往往与“愚昧”“无知”相联系，而与“罪恶”无关，故排除B项。
    [纠错]C项“无知”填入第二空合适，但是第一空“苍白”用在此处，意思是思辨和理性虽然有，但是不能起到什么作用。但事实上，人们的迷信和愚昧无知是因为思辨和理性的缺失，而不是因为思辨和理性不起作用。

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