大班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。()

题目

大班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。()

相似考题

1.单张图片讲述主要培养大班儿童说完整句的能力。()

2.小班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。()

3.大班儿童能在集体中专注、长时间地听人讲述。()

4.大班儿童能连贯地讲述事件以及对图片和物品的认识。()

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  • 第1题：

    大班儿童能根据他人反应调整讲述内容和时间。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是( )。

    A.讲述活动拥有一定的凭借物
    B.讲述活动具有相对正式的语言情境
    C.讲述活动需要调动儿童的多种能力
    D.讲述活动的语言是对话语言

    答案：D
    解析：
    学前儿童语言讲述活动特征包括：讲述活动拥有一定的凭借物；讲述活动的语言是独自语言；具有相对正式的语言环境(语言和环境规范)；讲述活动中需要调动儿童的多种能力。

  • 第3题：

    【单选题】教师要为幼儿提供一定的具体、直观、形象的（），引导幼儿进行讲述，满足幼儿学习讲述的需要。

    A．凭借物

    B．图画

    C．故事

    D．诗歌


    D

  • 第4题：

    讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的语言交流的形式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第5题：

    2、以下关于学前儿童讲述活动中凭借物的说法，哪一个是错误的？

    A．它是由于学前儿童的思维处于抽象性思维

    B．它是学前儿童讲述学习的需要

    C．它为儿童确定了讲述的中心内容

    D．凭借物可以是图片，也可以是某种生活经验和某个情境


    它是由于学前儿童的思维处于抽象性思维

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