幼儿在自然角的活动的包括观察、劳动、科学小实验和()。A、调查B、角色游戏C、小制作D、结构游戏

题目

幼儿在自然角的活动的包括观察、劳动、科学小实验和()。

A、调查

B、角色游戏

C、小制作

D、结构游戏

相似考题

1.不是幼儿园引导幼儿科学教育的方法是()。A、观察B、实验C、游戏D、调查

2.运用()进行科学教育,既是科学教育的需要,也是对学前儿童进行手工美术活动的很好的途径。A科学小实验B科学小制作C观察D科学游戏

3.幼儿园的“小超市”游戏属于()A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏

4.幼儿在园地的活动不包括劳动,包括小实验和游戏等。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    角色游戏活动过程中的指导要点有()。

    A依据幼儿年龄特征进行相应指导

    B鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题

    C教会幼儿分配和扮演游戏角色

    D观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    在“小厨房”区角活动中，幼儿会扮演成厨师、服务员等不同角色来进行游戏活动。从儿童认知发展上看，这属于( )。

    A.机能游戏
    B.象征游戏
    C.规则游戏
    D.结构游戏

    答案：B
    解析：
    象征游戏是指儿童通过使用替代物并扮演角色的方式来模拟社会生活的假装或想象游戏。题干描述内容属于象征游戏。

  • 第3题：

    2、下列选项中，______________是幼儿的自由游戏或自然游戏。

    A．表演游戏

    B．角色游戏

    C．活动性游戏

    D．结构游戏


    ABCD

  • 第4题：

    学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（　　）。

    A.角色游戏
    B.探索活动
    C.规则游戏
    D.科学游戏、

    答案：D
    解析：
    学前儿童科学教育活动的主要方法是集体教学活动、区角活动和科学游戏。

  • 第5题：

    创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）

    A角色游戏、结构游戏和表演游戏

    B角色游戏、区域游戏和益智游戏

    C象征游戏、规则游戏和表演游戏

    D象征游戏、结构游戏和表演游戏


    A
    创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

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