教师在上课时，可以进行观察技巧训练，以下不属于观察技巧训练的是A、观察程序训练法B、视觉想象训练法C、多感官参与法D、比较法
题目
教师在上课时，可以进行观察技巧训练，以下不属于观察技巧训练的是
A、观察程序训练法
B、视觉想象训练法
C、多感官参与法
D、比较法
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第1题：
下列记忆训练方法的联想法不包括( )。
A、兼容
B、视觉想象
C、自身参照
D、精细加工
E、记忆技巧法
参考答案：E
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第2题：
在社区给患者讲课时要使用“中风”而避免使用脑卒中这体现人际沟通的（）。A.说话技巧
B.提问技巧
C.倾听技巧
D.观察技巧
E.反馈技巧答案：A解析： -
第3题：
在社区给患者讲课时要使用“中风”而避免使用脑卒中,这体现人际沟通的A.说话技巧
B.提问技巧
C.倾听技巧
D.观察技巧
E.反馈技巧答案：A解析：本题考查的是技能第三章健康指导，学习单元2跟踪随访。说话的技巧其中包括尽量避免使用专业词汇，尽量用通俗语言代替专业术语。 -
第4题：
演练类技巧中可以分为______。
A．SCT现场感受性训练法
B．TCA沟通能力分析训练法
C．冲突化解法
D．面谈法
正确答案：ABC
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第5题：
在社区给患者讲课时，要使用“中风”而避免使用“脑卒中”，这体现人际沟通中的A.提问技巧
B.反馈技巧
C.说话技巧
D.观察技巧
E.倾听技巧答案：C解析：“脑卒中”是医学专业术语，俗称“脑中风”或“中风”。在社区给患者讲课时，要使用“中风”而避免使用“脑卒中”，属于避免使用专业词汇，用通俗易懂的“中风”替代“脑卒中”这一专业术的语说话技巧。