按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于( )道德水平。A、通俗B、前习俗C、习俗D、后习俗

题目

按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于( )道德水平。

A、通俗

B、前习俗

C、习俗

D、后习俗

相似考题

1.按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．准习俗水平

2.按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于习俗道德水平。 ()

3.“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（ ）水平。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平

4.根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当做道德判断的标准处于()。A.前习俗水平B.自律水平C.习俗水平D.后习俗水平

更多“按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于( )道德水平。A、通俗B、前习俗C、习俗D、后习俗 ”相关问题

  • 第1题：

    按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于

    A.前习俗水平
    B.习俗水平
    C.后习俗水平
    D.准习俗水平

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（ ）。

    A.习俗水平
    B.前习俗水平
    C.后习俗水平
    D.道德水平

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（　）。

    A.习俗水平
    B.前习俗水平
    C.后习俗水平
    D.道德水平

    答案：A
    解析：
    根据科尔伯格的道德发展阶段理论，习俗水平包括以下两个阶段：（1）“好孩子”取向阶段；（2）遵循权威取向阶段。

  • 第5题：

    根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于

    A. 习俗水平
    B. 前习俗水平
    C. 后习俗水平
    D. 道德水平

    答案：A
    解析：

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