青少年身心发展的不平衡，造成青少年心理的不稳定，表现出各种矛盾的心理现象( )。A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、矛盾动荡性

题目

青少年身心发展的不平衡，造成青少年心理的不稳定，表现出各种矛盾的心理现象( )。

A、过渡性

B、闭锁性

C、社会性

D、矛盾动荡性

相似考题

1.心理学的研究表明,青少年身心发展的动力是( )A .身心内部的矛盾斗争B .自我教育C .活动与交往D .新陈代谢

2.以下关于青少年发展需要的说法,正确的有()A、青少年心理发展是个循序渐进的过程B、青少年处于生理发育期C、青少年懂得如何排解各种情绪困扰D、青少年期的个体情绪情感极不稳定

3.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.不稳定性

4.以下关于青少年发展需要的说法,正确的有()。A.青少年期的个体情绪情感极不稳定B.青少年处于生理发育期C.青少年心理发展是个循序渐进的过程D.青少年懂得如何排解各种情绪困扰

更多“青少年身心发展的不平衡,造成青少年心理的不稳定,表现出各种矛盾的心理现象( )。A、过渡性B、闭 ”相关问题

  • 第1题：

    青少年期心理发展的一般特点有（　　）

    A.过渡性
    B.矛盾动荡性
    C.闭锁性
    D.社会性

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    做好青少年心理卫生工作的基础是（）

    A了解青少年身心发展的特点和规律

    B了解青少年生理发育的特点和规律

    C了解青少年心理发展的一般规律

    D了解影响青少年心理发展的因素


    A
    略

  • 第3题：

    青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    青少年的身体逐渐发育成熟，融合着生理、心理、社会的变化特征，表现出多变和不稳定的特点，这是青少年研究的（）视角。

    A:发展性
    B:预防性
    C:治疗性
    D:教育性

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是（）。

    A过渡性

    B闭锁性

    C矛盾动荡性

    D社会性


    B
    略

相关内容