在教育部内部，由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作，制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录，指导师范教育教学改革和师资培训工作。()

题目

在教育部内部，由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作，制定各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录，指导师范教育教学改革和师资培训工作。()

相似考题

1.德国是一个重视师范教育、重视师资培养的国家。第二次世界大战后,国家要求各级各类学校教师均须达到大学教育水平。实施师范教育的机构原来主要是高等师范学校,后来,大多并人高等学校和综合大学。()此题为判断题(对，错)。

2.民国初年，教育部组织机构中设科负责通俗教育工作的是（）A.普通教育司B.专门教育司C.社会教育司D.参事室

3.1938年，国民政府新建的教育部内部机构包括（）A.总务司B.高等教育司C.普通教育司D.社会教育E.蒙藏教育司

4.民国初年，教育部组织机构中设科负责师范教育的是（）A.普通教育司B.师范教育司C.专门教育司D.社会教育司

参考答案和解析
参考答案：错误
更多“在教育部内部,由高等教育司负责指导普通师范教育和在职教师的培训工作,制定各级各类师范院校 ”相关问题

  • 第1题：

    教师个体专业发展的途径有（ ）

    A.师范教育
    B.入职辅导
    C.在职培训
    D.自我教育

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    教师专业发展的途径有（　　）。
    ①师范教育②入职培训
    ③在职培训④自我教育


    A.①②③

    B.①②④

    C.②③④

    D.①②③④

    答案：D
    解析：
    师范教育、入职培训、在职培训、自我教育都是教师专业发展的途径。

  • 第3题：

    66、英国的警察教育培训体系属于混合型体系，学历教育和在职培训是分开的，学历教育由普通院校承担，警察的培训工作则由警察系统内部负责。


    正确

  • 第4题：

    教师个体专业化发展的最直接途径是（ ）

    A、 自我教育
    B、 师范教育
    C、 入职辅导
    D、 在职培训

    答案：A
    解析：
    教师的自我教育是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。教师的自我教育是专业理想确立、专业情感积 淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

  • 第5题：

    教师个体专业化发展最'直接最普遍的途径是（）

    A、师范教育
    B、入职培训
    C、在职培训
    D、自我教育


    答案：D
    解析：

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