昆体良说：“只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人。”()
题目
昆体良说：“只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人。”()
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第1题：
提出“只有受过恰当教育之后，人才能成为一个人”的西方教育家是A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.苏格拉底
D.杜威答案：A解析：夸美纽斯提出了“泛智”教育，提出“人只有受过一种恰当的教育后，才能成为一个人。”的观点。 -
第2题：
“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是()。A.传递社会经验的活动
B.使人得以生存的活动
C.培养人的社会实践活动
D.保存人类文明的活动答案：C解析：题干引用的话说明了教育是一种培养人的社会实践活动。 -
第3题：
“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。A、 培养人的社会实践活动
B、 使人得以生存的活动
C、 传递社会经验的活动
D、 保存人类文明的活动答案：A解析：夸美纽斯的话强调了教育的重要性，旨在说明教育是培养人的社会实践活动，培养人的活动是教育的质的规定。 -
第4题：
“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（ ）。
A.传递社会经验的活动 B.使人得以生存的活动 C.培养人的社会实践活动 D.保存人类文明的活动答案：C解析：教育是一种培养人的社会实践活动。 -
第5题：
“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。
A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动
C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动答案：A解析：夸美纽斯的话强调了教育的重要性，旨在说明教育是培养人的社会实践活动，培养人的活动是教育的质的规定。
专家点拨：此题的理解可结合马克思关于“人的本质的阐述”，即：人是一切社会关系的总和。题干中对教育意义的阐述，内含的是教育的社会作用，其他选项中的“生存”“传递社会经验”“保存人类文明”都没有体现。