因素设计是指在同一个实验设计中，最多同时考虑两个实验因素(自变量)的设计。()

题目

因素设计是指在同一个实验设计中，最多同时考虑两个实验因素(自变量)的设计。()

相似考题

1.()一般是设置两个实验组、两个对照组。A、连续实验设计B、经典实验设计C、多组实验设计D、多因素实验设计

2.检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是( )A、因子设计B、重复测量设计C、拉丁方格设计D、多因素实验设计

3.自变量的选择与确定需要考虑()A、理论因素B、实验以外的因素C、实验设计因素D、可行性问题

4.在一个两因素实验设计中,有几个自变量()。A.1B.2C.3D.6

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  • 第1题：

    在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )

    A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计
    B.单因素和多因素实验设计
    C.被试间、被试内和混合设计
    D.非实验设计、准实验设计和真实验设计

    答案：D
    解析：
    几种实验设计的区分。 选项A中三种实验设计的主要区别在于控制额外变量的方法；选项B的区别在于自变量的数量；选项C的主要区别在于被试接受实验处理的种类数，是否控制个体差异；选项D的主要区别是对变量的控制情况和控制水平的高低。故选择D。本题考查实验设计分类的基础知识。

  • 第2题：

    在一项考察初中生英语学习效果的研究中，采用的教学方法有自学辅导式和 启发式，使用的英语教材有A、B、C三个版本。该实验设计是

    A.二因素实验设计
    B.三因素实验设计
    C.五因素实验设计
    D.六因素实验设计

    答案：A
    解析：
    两个自变量：教学方法、教材版本，实验设计为2X3设计。

  • 第3题：

    自变量有两个以上的实验设计称为（）。
    因子式实验设计（或多因素实验设计、复杂的实验设计）
    略

  • 第4题：

    多因素实验设计是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量。此设计受到研究者的广泛青睐，那么其优点包括( )

    A.效率高
    B.实验控制好
    C.实验结果的普遍性高
    D.可以获得交互作用

    答案：A,B,C,D
    解析：
    多因素实验设计。 多因素实验设计有着其他实验设计所无法比拟的优点：①效率高 ：两个或两个以上自变量的实验比分别进行两个或多个单自变量的实验效率高，在同样的时间内可以完成两倍甚至多倍的工作。②实验控制好：进行一个多自变量实验比进行多个单自变量实验，更容易控制某些额外变量或使其保持恒定。③实验结果的普遍性高：由多个自变量的实验获得的结果适合于解释多种情况下的行为，这就比多个单独实验所概括的结果更有价值。④可以获得交互作用：交互作用是指自变量之间的相互关系，自变量数目的增加，交互影响的数目也迅速增加。（多因素实验设计优点中的交互作用是高频考点。）

  • 第5题：

    检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（）

    A因子设计

    B重复测量设计

    C拉丁方格设计

    D多因素实验设计


    C
    略

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