口语交际是一种双向互动式的动态语言实践，而过去的“听话、说话”，往往是单向的，人为地把听、说分解，或单纯地“听”、或单纯地“说”，既缺少交际对象和交际目的，又构不成一定的交际环境，所以只能是一种单向的、自我式的静态语言实践，这就是“口语交际”与“听话、说话”的本质区别。()
题目
口语交际是一种双向互动式的动态语言实践，而过去的“听话、说话”，往往是单向的，人为地把听、说分解，或单纯地“听”、或单纯地“说”，既缺少交际对象和交际目的，又构不成一定的交际环境，所以只能是一种单向的、自我式的静态语言实践，这就是“口语交际”与“听话、说话”的本质区别。()
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第1题：
口语交际要注意“说”，而不是“听”。
A对
B错
错
略 -
第2题：
口语交际与听话•说话相比，更体现了实践性和 。
错误 -
第3题：
说话的过程是说话人和听话人共同完成的过程，这是口语交际的一个重要特征。
B -
第4题：
说话的过程是说话人和听话人共同完成的过程，这是口语交际的一个重要特征。（）
B -
第5题：
口语交际与“听话•说话”相比没有实质区别。（）
（1）听话、说话是指交际的一方，即信息的接收方与发出方；口语交际是指在双向互动中实现信息的沟通和交流。参与交际的人不仅要认真倾听话语，同时要适时接过话题，做出反应，你来我往，言语交锋。(2)口语交际教学比听话、说话教学更具有实用性。口语交际是生活中的实际状况，教学的话题来源于学生的生活实际，学生课堂上学的，正是生活中要用的，具又实用价值。(3)口语交际需要更全面的交际技能。既然是面对面的接触、交流，就不仅巫妖听说技巧，还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、传情达意方面的能力和素养。单方面的听话、说话，只停留在接收和表达能力上。忽视了接收和表达的深层次的个人情感、文化背景、生活经验等内在因素。