柯夏主张教师可以用简单的惩罚手段对儿童进行教育。 ()

第1题：

根据柯尔伯格的道德认知发展理论，当儿童仅仅因为避免遭到惩罚而服从教师的要求时,该儿童的道德发展水平处于（）

A.后习俗道德水平
B.习俗道德水平
C.前习俗道德水平
D.前道德阶段

答案：C
解析：
本题考查道德认识发展理论这一知识点。考生复习中要能熟练掌握科尔伯格的道德认知发展理论的基本观点。
第2题：

你认为家长或教师应该如何利用社区资源对儿童进行教育？

学校要加强和社区的沟通与合作，充分利用社区资源，开展丰富多彩、文明健康的教育活动，营造有利于青少年学生健康成长的社区环境。
第3题：

4、游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。

正确
第4题：

游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。

√
第5题：

1、你认为家长或教师应该如何利用社区资源对儿童进行教育？

发挥家长教育作用的基本策略有两大方面：一是帮助和指导学生家长提高教育修养，促进家庭教育科学化；二是引导家长了解、参与、监督学校教育活动，促进学校教育质量的提高。在实践中应做到（1）与家长保持密切的联系与沟通（2）采取多种形式调动学生家长对学校教育的参与（3）帮助学生家长形成正确的育人观念和思想。