整体教唱是教师示范()歌曲，幼儿从一开始就跟着唱，使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。A、整段B、整句C、整首D、两句

题目

整体教唱是教师示范()歌曲，幼儿从一开始就跟着唱，使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。

A、整段

B、整句

C、整首

D、两句

相似考题

1.幼儿期不宜唱音域较宽的歌曲。()此题为判断题(对，错)。

2.婴幼儿应多唱幼儿歌曲，可长时间练习唱歌。此题为判断题(对，错)。

3.音乐教师如何做好歌曲的范唱?

4.结构短小，形象集中、单一的歌曲可以采用()，即幼儿从头至尾跟唱全曲。A、分句教唱法B、整体教唱法C、视谱教唱法D、先教歌曲节奏的方法

参考答案和解析
参考答案：C
更多“整体教唱是教师示范()歌曲,幼儿从一开始就跟着唱,使幼儿对整歌曲的意义、情绪保全完整印象。A、 ”相关问题

  • 第1题：

    教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。

    A．要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
    B．鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
    C．鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
    D．要求幼儿用自然声音唱歌

    答案：D
    解析：
    本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》。其中艺术领域——表现与创造——目标2中说到，4~5岁的儿童应该能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。故本题选D。

  • 第2题：

    【判断题】幼儿在歌唱活动过程中，情绪饱满，快乐积极，并且回到家里也能十分乐意地把歌曲唱给父母听，说明该活动给幼儿带来了十分快乐的情绪体验。

    A．Y.是

    B．N.否


    在歌曲较困难的地方，教师必须教唱?尽量丰富歌唱的组织形式

  • 第3题：

    【判断题】教师可以教幼儿唱成人的流行歌曲。

    A．Y.是

    B．N.否


    错

  • 第4题：

    【多选题】大班幼儿进行歌唱活动时：

    A．必须是范唱后幼儿再演唱

    B．在歌曲较困难的地方，教师必须教唱

    C．每次歌唱活动必须伴随表演

    D．尽量丰富歌唱的组织形式


    BD

  • 第5题：

    【多选题】帮助幼儿对歌曲情绪的理解时，要注意：

    A．鼓励幼儿对歌曲有不同的理解

    B．歌曲情绪情感必须贴近幼儿生活

    C．忧伤的歌曲可以作为歌唱活动的歌曲

    D．允许幼儿用自己喜欢的方式演唱


    ACD

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