总结教育经验，研究者首先要考虑总结什么教育经验和总结谁的教育经验这两个问题。()

题目

总结教育经验，研究者首先要考虑总结什么教育经验和总结谁的教育经验这两个问题。()

相似考题

1.教育经验总结法的特点是什么?

2.教育经验总结法是教育科研的一种传统研究方法，历史上许多教育实践家和教育理论家都十分重视教育经验的总结。()

3.我们所理解的教育经验总结法的创新是指()A、要扎根已有经验B、要总结新的教育经验C、要对前入的经验加以突破，即批判创新D、要遵循创新原则

4.教育经验总结法的意义都包括()A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段C、教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“总结教育经验,研究者首先要考虑总结什么教育经验和总结谁的教育经验这两个问题。() ”相关问题

  • 第1题：

    教育经验总结按照水平高低可分为()。

    A、一般性经验总结

    B、个人经验总结

    C、科学性经验总结

    D、他人经验总结


    参考答案：AC

  • 第2题：

    对教育学研究对象的科学表述是

    A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念
    B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规
    C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律
    D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验学案例，总结教育经验

    答案：C
    解析：
    教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
    教育现象包括教育社会现象和教育认识现象；
    教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其它事物之间的内在必然联系。

  • 第3题：

    教育经验总结应注意什么问题？
    教育经验总结应正确区分现象与本质、准确揭示教育经验中所包含的教育规律；教育经验总结必须以实践为基础，以事实为依据，坚持实事求是的科学态度；教育经验总结要综合运用各种方法和手段进行，并注重定性研究和定量研究的有机结合。
    略

  • 第4题：

    教育经验总结法


    答案：
    解析：
    教育经验总结法是教育心理学一个重要的研究方法,它是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。

  • 第5题：

    教育经验总结法的功能？
    1）教育经验总结能形成对教育实践具有直接指导作用的教育理论
    2）教育经验总结能有效提高教育实施工作者的专业素质
    3）教育经验总结能有助于教育实践工作者形成和确立自己的研究方向
    4）教育经验总结有助于教育理论发展和教育实践改革的紧密结合
    略

相关内容