在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比，教师在讨论中应扮演一个( )的角色。A、主要B、主导C、相对次要D、非常重要

题目

在讨论中，教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比，教师在讨论中应扮演一个( )的角色。

A、主要

B、主导

C、相对次要

D、非常重要

相似考题

1.教师在阅读教学过程中是服务者、组织者、引导者。()此题为判断题(对，错)。

2.教师在阅读教学过程中的角色是:()、()和引导者。A、设计者B、规划者C、服务者D、组织者

3.教师在阅读教学过程中的角色:服务者、组织者和()。A.领导者B.管理者C.引导者D.参与者

4.在培训中,先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论的培训方式,是()。A、研讨法B、讲授法C、角色扮演法D、案例分析法

更多“在讨论中,教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比,教师在讨论中应扮演一个( ) ”相关问题

  • 第1题：

    教师在课堂组织讨论中，不再以权威的身份提供信息，而是起到一个（）、（）、（）和（）的作用，从中扮演一个相对次要的角色。


    答案：引导者 组织者 调节者 参与者
    解析：

  • 第2题：

    在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培 训方式，是（）。

    A讲授法

    B研讨法

    C角色扮演法

    D案例分析法


    B
    略

  • 第3题：

    在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式是（）。

    A讲授法

    B研讨法

    C角色扮演法

    D案例分析法


    B
    略

  • 第4题：

    教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。

    A.支持者、合作者、引导者
    B.组织者、合作者、引导者
    C.支持者、合作者、组织者
    D.组织者、支持者、引导者

    答案：A
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对教师角色的定位的相关内容的考查。教师是幼儿园教育活动的主要的组织和实施者，所以在《纲要》的第三部分“组织与实施”部分对教师的角色做出了规定。在该部分的第十条直接规定了教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。所以，本题正确答案是A。至于选项中提到的“组织者”也是教师的角色之一，但是本题考查的是《纲要》中对教师角色的准确表述，所以，只能选A。

  • 第5题：

    在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式，是（）

    A讲授法

    B研讨法

    C角色扮演法

    D案例分析法


    B
    略

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