幼儿的推理往往建立在直接感知或经验的基础上,难以对事物及事物之间关系进行概括。( )此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿的推理往往建立在直接感知或经验的基础上,难以对事物及事物之间关系进行概括。( )

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.想象是在感知的基础上,对材料进行加工、改造,从而间接的概括出事物的本质和规律的活动。()此题为判断题(对，错)。

2.低年级小学生对所观察的事物难以从整体上作出概括，他们往往较注意事物表面的、明显的、无意义的特征，而看不到事物之间的关系，更不善于揭露事物的有意义的本质特征。()

3.科学探究活动中,对事物和现象进行比较和概括,认识到事物的不同和相同符合大班幼儿的认知经验。()此题为判断题(对，错)。

4.在感知的基础上,对材料进行加工、改造,从而间接的概括出事物的本质和规律的活动是()A.记忆B.想象C.思维D.感知

更多“幼儿的推理往往建立在直接感知或经验的基础上,难以对事物及事物之间关系进行概括。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有( )。

    A．意识

    B．理智

    C．感觉

    D．思维


    正确答案：D
    9．D 解析：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。其中，人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这就是思维。因此，答案为C。

  • 第2题：

    人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（ ）。

    A.意识
    B.理智
    C.感觉
    D.思维

    答案：D
    解析：
    认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。其中，人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这就是思维。

  • 第3题：

    由过去经验和环境中事物之间的关系而产生的，对感知世界的一种知觉启动，被称为：


    知觉定势

  • 第4题：

    小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（ ）。

    A．运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理

    B．能对用言语表达的事实进行演绎推理

    C．能自觉运用演绎推理解决抽象问题

    D．仅能对直接感知的事物进行推理


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    以下对思维理解正确的是（　　）

    A.是人脑对客观事物间接的、概括的反映，它能认识事物的本质和事物之间的内在联系
    B.思维不能对未直接感知的客观事物进行反映
    C.思维不能对没有发生的事件作出预见
    D.思维完全可以脱离感性的直观形象而顺利进行

    答案：A
    解析：
    思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。它揭示事物之间的关系，形成概念，利用概念进行判断、推理，解决人们面临的各种问题，包括对未直接感知的客观事物进行反映、作出预见和抽取共同属性。人们在思维的过程中，经常伴有感性的直观形象(表象)，这些直观的形象是思维活动的感性支柱，它有助于思维活动的顺 利进行。

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