适应性咨询的对象是()A、身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生B、心理健康身心发展正常的学生C、发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生D、具有精神类疾病的学生

题目
适应性咨询的对象是()

A、身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生

B、心理健康身心发展正常的学生

C、发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生

D、具有精神类疾病的学生

相似考题

1.适应性咨询的特点有()A、咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生B、心理咨询所着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助C、强调教育的原则D、侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导

2.对学生进行心理健康教育的意义或必要性在于()A、通过心理咨询与辅导让有精神疾病的学生恢复正常B、有利于促进学生正常健康成长C、是青少年身心发展的需要D、是当前社会发展的需要

3.适应性咨询的对象是心理健康身心发展正常的学生,但在发展方面仍有潜力可挖 ,心理素质尚待完善。()此题为判断题(对，错)。

4.适应性咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说“在适应方面发生困难的正常人”。()

参考答案和解析
参考答案：A
更多“适应性咨询的对象是() A、身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生B、心理健康身心发展正常的学生C、发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生D、具有精神类疾病的学生”相关问题

  • 第1题：

    小学心理健康教育的总目标是（ ）

    A、提高学生的心理素质
    B、矫正学生的问题行为

    C、发展学生的能力
    D、提高学生的成绩


    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    小学心理健康教育的总目标是( )。

    A、发展学生能力
    B、提高学习成绩
    C、矫正学生问题行为
    D、提高学生心理素质

    答案：D
    解析：
    《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

  • 第3题：

    慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )

    A.学生身心发展是有规律的
    B.学生具有巨大的发展潜能
    C.学生是完善的人
    D.学生是发展中的人

    答案：A,B,D
    解析：
    学生是发展中的人，他们身上或许存在这样那样的不足，所以学生不是完善的人，C项说法错误。

  • 第4题：

    学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是（）

    • A、极少数有严重心理和行为障碍的学生
    • B、少数可能已经出现某种程度心理与行为问题的学生
    • C、某些心理素质比较薄弱、有可能出现心理与行为问题的学生
    • D、全体学生

    正确答案:D

  • 第5题：

    大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。


    正确答案:动机简单；注重人的外在美，追求对方的外貌，风度，举止和仪表；功利满足；不敢表白；不文明的恋爱方式；爱情，学业错位；爱的道德观念淡薄；多角恋“猪栏式的爱情”为自己营造的安乐窝，损害他人的利益，这样的爱情是浅薄的“猪栏式的爱情”没有了“人情味”。

  • 第6题：

    心理健康教育的基本目标是（）

    • A、优化心理素质，促进全面发展
    • B、开发学生的潜能，促进学生的自我发展
    • C、防治心理疾病，增进心理健康
    • D、以上皆是

    正确答案:A

  • 第7题：

    心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。

    • A、适应性辅导
    • B、教育性辅导
    • C、发展性辅导
    • D、学习性辅导

    正确答案:C

  • 第8题：

    不属于心理健康教育意义的是（）。

    • A、预防精神疾病，保障学生心理健康的需要
    • B、解决学生心理问题，提高学习成绩的需要
    • C、对学校日常教育教学工作的配合与补充
    • D、提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。
    A

    适应性辅导

    B

    教育性辅导

    C

    发展性辅导

    D

    学习性辅导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学心理健康教育的总目标是(　　)。
    A

    <p>发展学生能力 </p>

    B

    <p>提高学习成绩 </p>

    C

    <p>矫正学生问题行为</p>

    D

    <p>提高学生心理素质</p>


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    适应性咨询的对象是（）
    A

    身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生

    B

    心理健康身心发展正常的学生

    C

    发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生

    D

    具有精神类疾病的学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    适应性咨询的对象是心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学心理健康教育的总目标是（ ）。
    A.发展学生能力 B.提高学习成绩
    C.矫正学生问题行为 D.提高学生心理素质


    答案：D
    解析：
    《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

  • 第14题：

    小学心理健康教育的总目标是（ ）

    A.提高学生的心理素质 B.矫正学生的问题行为
    C.发展学生的能力 D.提高学生的成绩

    答案：A
    解析：
    《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质。 ##niutk

  • 第15题：

    发展性咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生


    正确答案:正确

  • 第16题：

    心理健康的意义有（）

    • A、心理健康是大学生身心发展的内在需要
    • B、心理健康是大学生学业有成的必然保证
    • C、心理健康是大学生适应社会的客观需要
    • D、心理健康是大学生成功发展的必然需要

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    适应性咨询的对象是心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    大学生心理咨询的主要内容包括（）。

    • A、心理健康与发展咨询
    • B、学业与发展咨询
    • C、择业与发展咨询
    • D、精神疾病与发展咨询

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    中小学心理健康教育是根据中小学生（），运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。

    • A、生理
    • B、心理发展特点和规律
    • C、学习动机
    • D、家庭环境

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    心理健康教育的对象是以（）为主。

    • A、主体学生
    • B、正常学生
    • C、非正常学生
    • D、有严重心理疾病的学生

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    小学心理健康教育的总目标是（　　）
    A

    提高学习成绩

    B

    矫正学生问题行为

    C

    提高学生心理素质

    D

    发展学生能力


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    适应性咨询的特点有（）
    A

    咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生

    B

    心理咨询所着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助

    C

    强调教育的原则

    D

    侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    发展性咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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