控制小学生的愤怒时不能使用()A、情境转移法B、评价推迟法C、身体放松法D、情感宣泄法

题目
控制小学生的愤怒时不能使用()

A、情境转移法

B、评价推迟法

C、身体放松法

D、情感宣泄法

相似考题

1.小学生的愤怒情绪有什么特点,如何帮助学生控制这一不良情绪?

2.愤怒是正常人的一种基本情感成分,是当客观事物与人们的主观愿望相悖时,当愿望不能实现或心理受挫时,习惯使用的一种( )。

3.首选药不能控制时，则联合使用

4.小学生愤怒来得慢,去得快。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    某调查显示：82%的小学生每天都会上网，84%的小学生每天都会使用QQ，78%的小学生每天都会使用QQ空间，65%的小学生每天都会使用微博。据此有人认为，小学生已从媒介被动的受众转变为积极的参与者和传播者。如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是：( )

    A.大多数小学生使用QQ空间和微博只是浏览信息
    B.大多数家庭的电脑中都安装了学生上网监控软件
    C.小学生的QQ好友或微博的关注对象大多限于同学
    D.大多数小学生每天的上网时间被控制在半小时以内

    答案：A
    解析：
    题干由论据小学生使用QQ和微博比例大，得出论点小学生是媒介的参与者和传播者。A选项说明小学生只是浏览信息并没有传播信息，直接削弱了题干论证。

  • 第2题：

    3、愤怒是一种消极的情绪，因此，在生活中人们应当控制自己的愤怒情绪，不能生气。


    错误

  • 第3题：

    如果能正确使用愤怒，愤怒也能帮助恋人之间建立更亲密和谐的关系。


    认识愤怒，适度表达

  • 第4题：

    以下不属于中小学生常见的适应性情绪卫生问题的是（）。

    A固执

    B冷漠

    C愤怒

    D嫉妒


    A
    略

  • 第5题：

    使用顺序控制继电器指令时，不能在SCR段内使用FOR、NEXT或END指令。


    SCRS

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