关于共情的理解错误的是()A、共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。B、共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应C、咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方D、咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感

第1题：

关于共情的说法正确的是（）

A．一些动物身上也有共情

B．共情包括认知共情和情绪共情

C．共情可诱发亲社会行为

D．共情对于社会的和谐稳定也有积极作用

第2题：

1、多维共情中的四维度共情包括情感、认知、道德和行为共情，其中的行为共情是指识别和理解他人的观点和情感的能力。

第3题：

1、以下关于共情的论述不正确的是：

A．共情有助于我们与他人建立健康的人际关系

B．共情是指设身处地理解别人的处境、感受对方的内心世界，将心比心，对对方的感情作出恰如其分的应对

C．为了共情我们需要亲身体验对方的一切经历

D．共情是利他行为的基础

第4题：

多维共情中的四维度共情包括情感、认知、道德和行为共情，其中的行为共情是指识别和理解他人的观点和情感的能力

第5题：

5、多维共情中的四维度共情包括情感、认知、道德和行为共情，其中的行为共情是指识别和理解他人的观点和情感的能力。

第6题：

1、有关共情战略，下列说法不正确的是：

A．共情是一种理解他人的能力

B．共情需要站在消费者角度为消费者发声

C．共情只需要表达品牌诉求，不需要考虑消费者感受

D．共情战略让品牌和消费者更加接近