游戏场地应体现教育机智。()此题为判断题(对，错)。
题目
游戏场地应体现教育机智。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
教育机智体现了教师的劳动具有__________。A.创造性
B.示范性
C.复杂性
D.长期性答案：A解析： -
第2题：
教育机智体现了教师劳动的（）特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性答案：C解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学 生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取 恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教 师娴熟运用综合教育手段的能力。教师必须从学生的实际出发，精心设计教育教学方案，并根据学生 的反应，及时、准确地调整教育教学方法与进程，有效地促进学生的发展。这些都包含着相当大的创造 性。故正确答案为C。 -
第3题：
什么是教育机智能力？教师的教育机智能力表现在哪些方面？
教育机智反映了教师对学生活动的敏感性、理解性，反映了教师对偶发事件的意义作出准确判断、及时采取恰当措施的能力。教育机智表现四方面：
（1）要巧妙地因势利导；
（2）要能够灵活地应变；
（3）要注意“对症下药”；
（4）要善于掌握分寸。
（5）教师的独创能力和教育科研能力。
略 -
第4题：
什么是教育机智能力?教师的教育机智能力表现在哪些方面?答案：解析：[参考答案]教师的教育机智就是对学生活动的敏感性，以及能根据学生新的、特别是偶发事件，迅速做出反应，及时采取恰当措施的能力。具有教育机智能力的教师必须做到以下几点：
(1)善于因势利导。根据学生的需要和实际水平，循循善诱，变消极因素为积极因素，帮助学生扬长避短，择善去恶。
(2)能够随机应变。针对教育情境中随时发生的偶发事件，迅速判明情况，及时确定行为方向，采取果断有效的措施。
(3)注意“对症下药”。能够分清情况和原因，采取灵活多样的教育方式，有的放矢地教育。
(4)掌握教育分寸。讲究教育的科学性，对待学生既温柔，又严厉；既民主，又严格；既实事求是，又通情达理；既说话适度，又方式适宜，给学生最恰当的教育。 -
第5题：
教育机智体现了教师的劳动具有（ ）。A.创造性
B.示范性
C.复杂性
D.长期性答案：A解析：A。解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据此定义，B项示范性并未体现；C项复杂性不是教育机智体现出教师劳动的最显著特点，只是特征之一；D项长期性也是教师的教育机智劳动的显著特征。教育机智是根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法，体现的是创造性。故选A。