一般来说,教师职业道德行为的结果不产生直接的功利效益。()此题为判断题(对，错)。

题目
一般来说,教师职业道德行为的结果不产生直接的功利效益。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

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  • 第1题：

    行政理想、态度和作风是行政人员道德行为的直接前提和表现。()

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    参考答案：正确。

  • 第2题：

    教师职业游戏的产生是为了更好地促进教师工作。()

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    参考答案：正确

  • 第3题：

    美的无功利性是美的事物与人的直接的实际利益考虑相统一的特性。()

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    参考答案：错误

  • 第4题：

    专门从事脑力劳动的人的出现,是教师职业产生的基本条件。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第5题：

    不产生明火的检修可以直接进行。()

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    参考答案：错误

  • 第6题：

    一般来说,多根K线组合得到的结果比较正确。()

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  • 第7题：

    财政支出内源性效益是指财政支出本身所产生的效益。()

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    参考答案：对

  • 第8题：

    教师职业道德产生于教育理论研究。()

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    答案：错误

  • 第9题：

    不市场细分有利于提高企业的经营效益。()

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    参考答案：正确

  • 第10题：

    一般来说,直接税的纳税人和税负人是分离的。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第11题：

    一般来说，不宜直接使用实际成交价格来判断估价结果的准确性。（ ）

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    正确答案：√

  • 第12题：

    多选题
    根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述，教师职业的特性体现在以下几个方面（）
    A

    从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性

    B

    从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性

    C

    从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性

    D

    从道德行为的结果看，教师职业道德不产生直接的功利效益

    E

    从行为条件看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    货物储备合理与否会直接影响配送的整体效益。()

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    正确答案是：对

  • 第14题：

    一般来说,企业营销道德的判断标准主要有两条,一是功利性,二是道义性。()

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    参考答案：错误

  • 第15题：

    课例研究的功利性多。 ()

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    参考答案：×

  • 第16题：

    康德主张艺术应是自由的、愉快的、无直接功利目的的游戏活动。()

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    参考答案：×

  • 第17题：

    一般来说,证券价格和市场利率没有直接的关系。()

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    参考答案：错误

  • 第18题：

    目标市场选择主要考察其经济效益,而不注重社会效益。()

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    参考答案：错误

  • 第19题：

    成本——效益法最早产生于英国。()

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    参考答案：对

  • 第20题：

    一般来说实生初选后可直接进行复选。

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    正确答案：×

  • 第21题：

    经济决策执行的结果能够为社会带来满意的经济效益。()

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    参考答案：√

  • 第22题：

    幼儿游戏能发展道德思维,促进道德认知的发展,但会阻碍道德行为的产生。()

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    正确答案:错误

  • 第23题：

    判断题
    教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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