A、具体——序列型
B、具体——随机型
C、抽象——序列型
D、抽象——随机型
第1题:
能通过试误法,从探索经验中迅速得出结论,喜欢教学游戏、模拟,愿意独立承担设计项目的学习者属于哪一学习风格类型
A、具体——序列型
B、具体——随机型
C、抽象——序列型
D、抽象——随机型
第2题:
劳特斯(Lotas)将学习者的学习风格划分为情感Ⅰ、情感Ⅱ、认知Ⅰ和认知Ⅱ等四种类型。情感Ⅰ是指()
A学习者喜好在群体中进行学习,对他人的举动非常敏感,往往倾向于根据他人的情感进行学习上的决策
B学习者则关心生活的意义和目的,他们倾向于根据道德的美学的原则进行学习上的决策
C学习者喜好关心生活的实践层面,并往往倾向于根据精确的信息进行学习上的决策
D学习者则喜欢用事实建构和理解有关的理论
第3题:
基夫(Keefe)从信息加工角度将学习风格定义为,学习风格由学习者特有的认知、情感和生理行为构成,它是反映学习者如何感知信息、如何与学习环境相互作用并对之做出反应的相对稳定的学习方式。
第4题:
不属于学习者分析的内容是()。
A学习者分析
B学习风格
C年龄特征
D信息加工分析
第5题:
()类型认知风格的学习者善于对事物做出整体性把握。