更多“园林水景静水,主要是欣赏水的()。A.色彩B.影子C.波纹D.水生植物 ”相关问题
  • 第1题:


    A.未装水的池中标杆影子较长
    B.装水的池中标杆影子较长
    C.装水的池中标杆没有影子
    D.两池中标杆影子长度相同

    答案:A
    解析:
    没有装水的情况下,光是沿直线传播的,在杆的左面会形成杆的影子;对于装水的情况来说,从杆的顶端射来的光线到达水面处会发生折射,在水中的折射角小于入射角,即折射光线比沿直线传播的情况更靠近杆,因此此时影子的长度会变小。故选A。

  • 第2题:

    在欣赏课上,张老师引导学生欣赏了修拉的《大碗岛星期天的下午》后,鼓励学生体验色彩画法。对此,合适的评价是( )。


    A.欣赏与体验相结合,增强了对作品的理解

    B.欣赏与创作相结合,提升了绘画创作的技能

    C.欣赏课主要是思维活动,不需要动手

    D.欣赏课不应当进行创作,混淆了课程

    答案:A
    解析:
    学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外,还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景,以及作者的思想、情感和创造性的劳动,并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。题干中学生通过体验色彩画法,会增强对修拉作品风格的理解。

  • 第3题:

    水电站的进水口的检修闸门要求在()中关闭,()中开启;

    A.动水,静水

    B.动水,动水

    C.静水,动水

    D.静水,静水


    静水中启闭

  • 第4题:

    在欣赏课上,张老师引导学生欣赏了修拉的《大碗岛星期天的下午》后,鼓励学生体验色彩画法。对此,合适的评价是( )。


    A.欣赏与体验相结合,增强了对作品的理解
    B.欣赏与创作相结合,提升了绘画创作的技能
    C.欣赏课主要是思维活动,不需要动手
    D.欣赏课不应当进行创作,混淆了课程

    答案:A
    解析:
    本题考查对教学评价的合理运用。张老师再欣赏课上不仅安排学生对美术作品《大碗岛星期天的下午》进行欣赏,而且注重培养学生的学习兴趣,鼓励学生运用色彩体验作品的绘画方法。这种欣赏与体验相结合的方式,帮助了学生深入了解绘画作品,增强了对作品的理解。A项正确。

    B项:欣赏与创作相结合,提升了绘画创作的技能,没有注重学生欣赏理解。与题干不符,排除。

    C项:欣赏课主要是思维活动,不需要动手,没有关注学生的身心发展,忽视了学生的动手能力。与题干不符,排除。

    D项:欣赏课不应当进行创作,混淆了课程,忽视了学科之间的关系,以及学生的身心特点。与题干不符,排除。

  • 第5题:

    2、水电站的进水口的事故闸门要求在()中关闭,()中开启;

    A.动水,静水

    B.动水,动水

    C.静水,动水

    D.静水,静水


    C