米德把自我观念的发展分成三个阶段:分别是( )A.游戏阶段B.学习阶段C.概化阶段 (概化他人阶段)D.玩耍阶段E.逆反阶段

题目
米德把自我观念的发展分成三个阶段:分别是( )

A.游戏阶段

B.学习阶段

C.概化阶段 (概化他人阶段)

D.玩耍阶段

E.逆反阶段

相似考题

1.自我意识的发展包括生理自我、___________和心理自我三个阶段。

2.把自我的发展分成八个心理阶段,提出每个阶段都有一个“认同危机”,一个稳定的自我认同源于对这些认同危机的积极解决,这位学者是()。A.西格蒙德·弗洛伊德B.乔治·H·米德C.埃里克·埃里克森D.查尔斯·H·库利

3.“客我”完全形成是在米德的自我意识的三个阶段中的：A 准备阶段B 博弈阶段C 游戏阶段D 完成阶段

4.自我意识的发展包括生理自我、______和心理自我三个阶段。

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  • 第1题：

    自我意识的发展包括生理自我、________和心理自我三个阶段。


    正确答案：
    社会自我

  • 第2题：

    乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。

    A:模仿阶段
    B:游戏阶段
    C:概化他人阶段
    D:本我阶段
    E:超我阶段

    答案：A,B,C
    解析：
    考点：人类行为的社会学理论。

  • 第3题：

    4、米德认为自我的发展可划分为如下三个阶段:嬉戏阶段，（），泛化的他人阶段。

    A．儿童阶段

    B．游戏阶段

    C．青年阶段

    D．成熟阶段


    玩耍阶段;游戏阶段;一般化他人的阶段

  • 第4题：

    乔治赫伯特米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（ ）阶段。

    A.模仿阶段
    B.游戏阶段
    C.概化他人阶段
    D.本我阶段
    E.超我阶段

    答案：A,B,C
    解析：
    考点：人类行为的社会学理论。 米德将自我的发展划分为三个阶段：
    一是模仿阶段，大约处于婴幼儿时期。
    二是游戏阶段，大约处于儿童时期。
    三是概化他人阶段，大约处于青少年时期。

  • 第5题：

    课堂教学可分成三个阶段进行，分别是（）、（）、（）。
    分析；实施；反馈
    略

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