A、数学知识与情感态度
B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力
C、发现问题与解决问题的能力
D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度
1.小学数学学习考评的内容有哪些?
2.小学数学的认知迁移的实现主要取决于()等这样几个基本的条件。A、对象的共同因素B、以有经验的概括水平C、学习的内容D、定势的作用E、学习的指导
3.小学数学中学生通过比较桌面、地面、墙面、操场的面积大小,最后概括出“面积就是平面图形或物体表面的大小”这一面积的定义。这一学习属于()。A.符号学习 B.并列结合学习 C.下位学习 D.上位学习
4.小学数学课程内容设计理念为:⑴向学生提供丰富多样的数学学习内容.⑵学生不仅要学习结果性内容,也要学习过程性内容.⑶内容的呈现方式应当体现多样性和灵活性。()此题为判断题(对,错)。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: