有关建构主义和认知主义,表述正确的一项是()A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

题目
有关建构主义和认知主义,表述正确的一项是()

A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;

B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性

C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性

D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

相似考题

1.认知主义学习理论主要流派是：()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

2.建构主义是认知主义的发展和完善。( )此题为判断题(对，错)。

3.强调内部动机和有意义学习的学习理论是:()。A、行为主义B、建构主义C、认知主义D、人本主义

4.建构主义大致可以分为两个派别()A、以皮亚杰为代表的认知建构主义B、以维果斯基为代表的社会建构主义C、行为主义D、多元智能

参考答案和解析
参考答案：C
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  • 第1题：

    A习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生。这种建构主义的主张属于

    A.个人建构主义
    B.认知建构主义
    C.心理建构主义
    D.社会建构主义

    答案：D
    解析：
    参与学习共同体社会建构主义的基本观点是学习是一个文化参与过程，即学习者通过借助一定的文化支持的实践活动来内化有关的知识的过程。社会建构主义更多地关注社会性的一面，这对以技术为基础的知识具有很大的启发，知识不能脱离具体情景而存在，要求学习要在真实的问题情景中进行。社会建构主义学习理论非常重视教学中教师与学生、学生与学生之间的社会性相互作用，比较重视合作学习、交互式教学。题干中提到的。学习需在别人的帮助下”即“通过借助一定的文化支持”。

  • 第2题：

    10、学习理论是研究学习过程、规律和有效学习条件的各种学说。对教学设计有较大影响的学习理论主要有 。

    A．行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

    B．行为主义学习理论和认知主义学习理论

    C．认知主义学习理论和建构主义学习理论

    D．儿童学习理论


    行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

  • 第3题：

    15、有关建构主义和认知主义，下列表述不正确的是：

    A．建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论

    B．认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性

    C．对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性

    D．对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威


    答题要点：行为主义的“刺激—反应”，忽视学习者内部心理、过于机械；认知主义忽视情景、协作，比行为主义好一点，考虑了内在心理，但学生还是被刺激的对象，不重视非智力因素的影响；建构主义的情境、协作、会话、意义建构是学习环境四大要素，在教师指导下，以学习者为中心。

  • 第4题：

    24、认知主义、行为主义和建构主义学习理论的主要差异是对学习本质的理解不同。（）


    答题要点：行为主义的“刺激—反应”，忽视学习者内部心理、过于机械；认知主义忽视情景、协作，比行为主义好一点，考虑了内在心理，但学生还是被刺激的对象，不重视非智力因素的影响；建构主义的情境、协作、会话、意义建构是学习环境四大要素，在教师指导下，以学习者为中心。

  • 第5题：

    认知主义、行为主义和建构主义学习理论的主要差异是对学习本质的理解不同。（）


    正确

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