管理者为了通过目标导向使组织成员产生有利于组织目标，激励方法是教育。( )

题目

管理者为了通过目标导向使组织成员产生有利于组织目标，激励方法是教育。( )

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1.通过对组织及其成员施加影响，促进组织目标实现的过程称为( )。A．控制B．激励C．组织D．领导

2.领导的功能中,()是是指领导者通过适当的方式方法满足组织成员的需求,调动组织成员的积极性和创造性,使之认同组织目标,并积极努力的实现组织目标的功能。A.规划功能B.指挥功能C.激励功能D.协调功能

3.激励是通过()使人们产生有利于组织目标的优势动机并按组织所需要的方向行动。A、产品导向B、组织导向C、顾客导向D、目标导向

4.目标管理要求()A.工作目标由组织成员共同制定B.工作目标由高层管理者制定C.工作目标由低层管理者制定D.工作目标由中层管理者制定

参考答案和解析
参考答案：错误
更多“管理者为了通过目标导向使组织成员产生有利于组织目标，激励方法是教育。( )”相关问题

  • 第1题：

    管理者利用组织所赋予的职权和自身拥有的能力，通过沟通、激励、转变态度、处理冲突等方式去指挥、影响组织成员努力实现组织目标，称为管理的( )职能。

    A．计划

    B．组织

    C．领导

    D．控制


    正确答案：C

  • 第2题：

    绩效评估是指为了达到组织目标，通过持续开放的沟通过程，形成组织目标所预期的利益和产出，并推动组织和个人作出有利于目标达成的行为。（ ）

    参考答案：错误


    正确答案：×

  • 第3题：

    激励具有强的目的性，其最终目的是（）

    • A、只实现组织预期的目标
    • B、只实现组织个人的目标
    • C、同时实现组织和个人目标
    • D、实现组织管理者计划的目标

    正确答案:C

  • 第4题：

    教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（）

    • A、导向聚合作用
    • B、激励作用
    • C、控制作用
    • D、反馈作用

    正确答案:A

  • 第5题：

    组织成员的每一项成就都应该得到组织和管理者的肯定和鼓励，并将其报酬与工作绩效联系起来，激励全体成员自信自强，团结进取，这是建立组织文化的（）

    • A、个性原则
    • B、卓越原则
    • C、激励原则
    • D、目标原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    有关管理职能的基本内容说法错误的是（）。

    • A、计划职能是对现在活动进行的一种预先的谋划
    • B、组织职能是为了实现组织目标，对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系
    • C、领导职能是管理者利用组织所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程
    • D、控制职能是保证组织各部门环节按预订要求运作而实现组织目标的一项管理工作

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是管理者利用所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。

    • A、控制职能
    • B、计划职能
    • C、领导职能
    • D、组织职能

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（）
    A

    导向聚合作用

    B

    激励作用

    C

    控制作用

    D

    反馈作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    激励具有强的目的性，其最终目的是（）
    A

    只实现组织预期的目标

    B

    只实现组织个人的目标

    C

    同时实现组织和个人目标

    D

    实现组织管理者计划的目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    激励的最终目的是（）
    A

    实现组织预期目标

    B

    让组织成员实现其个人目标

    C

    在实现组织预期目标的同时，也能让组织成员实现其个人目标

    D

    以上都不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有关管理职能的基本内容说法错误的是（）。
    A

    计划职能是对现在活动进行的一种预先的谋划

    B

    组织职能是为了实现组织目标，对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系

    C

    领导职能是管理者利用组织所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程

    D

    控制职能是保证组织各部门环节按预订要求运作而实现组织目标的一项管理工作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是管理者利用所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。
    A

    控制职能

    B

    计划职能

    C

    领导职能

    D

    组织职能


    正确答案： A
    解析： 领导职能：管理者利用组织所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。内容: 指挥职能、协调职能、激励职能。

  • 第13题：

    明确的目标不仅能够使组织成员清晰了解组织目标和组织期望,而且能起到()组织成员的作用。

    A.鼓动

    B.挽留

    C.激励

    D.控制


    参考答案：C

  • 第14题：

    “教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的（）

    A导向作用

    B聚合作用

    C激励作用

    D控制作用


    D
    略

  • 第15题：

    社区教育组织通过建立社区教育管理目标与教育目标，把社区成员组织起来，沿着预定的目标轨道向前发展。这体现了社区教育管理的（）。

    • A、控制功能
    • B、整合功能
    • C、导向功能
    • D、沟通或激励功能

    正确答案:C

  • 第16题：

    卡斯特认为，为了保证协调以达到组织的目标，对组织成员必须给予严格的（）

    • A、指挥
    • B、训导
    • C、激励
    • D、监督

    正确答案:D

  • 第17题：

    可以产生激励作用的目标包括（）

    • A、预定目标
    • B、组织目标
    • C、个人目标
    • D、社交目标
    • E、期望目标

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    目标管理是指组织在制定其整体目标后，层层落实，把总目标转化为各部门和组织成员个人的子目标，以达到有效（）各级部门和组织成员努力工作的一种有效管理方式。

    • A、计划
    • B、领导
    • C、组织
    • D、激励

    正确答案:D

  • 第19题：

    （）职能是管理者利用组织所赋予的权利去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。内容是：指挥、协调、激励。

    • A、组织
    • B、计划
    • C、领导
    • D、管理

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    “教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的（）
    A

    导向作用

    B

    聚合作用

    C

    激励作用

    D

    控制作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社区教育组织通过建立社区教育管理目标与教育目标，把社区成员组织起来，沿着预定的目标轨道向前发展。这体现了社区教育管理的（）。
    A

    控制功能

    B

    整合功能

    C

    导向功能

    D

    沟通或激励功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    卡斯特认为，为了保证协调以达到组织的目标，对组织成员必须给予严格的（ ）
    A

    指挥

    B

    训导

    C

    激励

    D

    监督


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）职能是管理者利用组织所赋予的权利去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。内容是：指挥、协调、激励。
    A

    组织

    B

    计划

    C

    领导

    D

    管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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