在激励系统设计时的步骤包括()A、考察分析B、教育培训C、目标管理D、组织引导E、考评奖惩

题目

在激励系统设计时的步骤包括()

A、考察分析

B、教育培训

C、目标管理

D、组织引导

E、考评奖惩

相似考题

1.职业道德的激励功能的实现途径主要有（　　）。A. 通过考评奖惩机制 B. 通过教育引导 C. 通过教育培训 D. 通过榜样、典型的示范

2.企业各项培训制度包括（ ）。A.培训服务制度 B.入职培训制度 C.培训激励制度 D.培训奖惩制度 E.培训考核制度

3.实施目标管理中的最重要的一步是A.制定目标体系 B.组织实施 C.考评成果 D.实施奖惩 E.考核评价

4.对员工进行激励或惩罚一般是在目标管理的（ ）阶段进行。 A.建立目标体系B.组织实施 C.考评结果 D.新的循环

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  • 第1题：

    在培训项目设计过程中，管理者应注意( )的问题。

    A: 系统动态地对培训需求进行分析
    B: 培训项目的设计充分考虑员工的自我发展的需要
    C: 建立培训奖惩制度和激励保障体系
    D: 建立培训时间保证制度
    E: 营造良好的培训文化

    答案：A,B
    解析：
    在培训项目设计过程中，管理者应注意两方面的问题：①系统动态地对培训需求进行分析；②培训项目的设计充分考虑员工的自我发展的需要。CDE三项属于确保企业培训项目设计的有效落实的措施。

  • 第2题：

    培训反馈的基本步骤有（）

    A培训教师考评

    B培训组织管理的考评

    C应用反馈

    D培训总结、资源归档


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    目标管理的过程不包括以下哪个步骤（）。

    A．建立目标体系

    B．参与决策

    C．组织实施

    D．考评和反馈


    参与决策

  • 第4题：

    在培训项目设计过程中，管理者应注意（　　）的问题。

    A．系统动态地对培训需求进行分析
    B．培训项目的设计充分考虑员工的自我发展的需要
    C．建立培训奖惩制度和激励保障体系
    D．建立培训时间保证制度
    E．营造良好的培训文化

    答案：A,B
    解析：
    在培训项目设计过程中，管理者应注意两方面的问题：①系统动态地对培训需求进行分析；②培训项目的设计充分考虑员工的自我发展的需要。CDE三项属于确保企业培训项目设计的有效落实的措施。

  • 第5题：

    1、2、“干劲往何处使”是激励机制建设过程中的（）

    A．考察分析

    B．组织引导

    C．目标管理

    D．考核奖惩


    目标管理

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