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第1题：
简述学校管理的具体内容。答案：解析：学校管理的内容主要有教学管理、教师管理、学生管理、总务管理四个部分。 (1) 教学管理包括对教学思想、教学组织、 教学质量的管理。 (2) 教师管理包括对教师的选拔、任用、培养和考评。 (3) 学生管理是一项细致复杂而又多层面的工作，其内容主要包括学生的思想品德管理、学习管理、健康管理、组织管理、课外活动管理等方面。 (4) 学校总务管理是一项事多、量大、涉及 面广、政策性强的工作，其内容主要包括财务管理、生活管理、校产管理和环境管理等方面。 -
第2题：
简述媒介整合的具体内容。
1、地区上的组合，即在不同地区所选用的媒介的搭配。
2、媒介上的组合，一般存在大众传媒之间、非大众传媒之间、大众传媒与非大众传媒之间的三种组合形式。
3、时间上的组合，即在不同时期采取不同的组合方案。
4、形式上组合。
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第3题：
简述采购成本的具体内容
（1）含义：工业企业针对某项产品或某类产品因产品质量、服务或工作质量不符合要求而导致的成本增加。 （２）包括项目：退货成本；返工成本；停机成本；维修服务成本；延误成本；仓储报废成本。 -
第4题：
简述薪酬体系设计的具体内容。
（1）基本薪酬体系，具体包括基于职位的薪酬体系，基于技能的薪酬体系。
（2）奖励薪酬体系，具体包括一线员工的奖励薪酬，销售人员的奖励薪酬，管理人员的奖酬薪酬。
（3）福利体系的设计，具体包括国家法定福利，企业自主福利。
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第5题：
简述环境质量，环境质量评价，环境影响，环境影响评价基本概念。
评价方法有数理统计法、环境质量指数法、模糊综合评判法、灰色聚类法、密切值法等，其中前两种最经典最常用。 ①数理统计法：是对环境监测数据进行统计分析，求出有代表性的统计值，然后对照卫生标准或环境质量标准做出环境质量评价 数理统计方法得出的统计值可以反映各污染物的平均水平及其离散程度、超标的倍数和频率、浓度的时空变化等，平均值表示一组监测数据的平均水平，是最常用的统计值之一。 ②环境质量指数法（environmental quality index）是将大量监测数据经统计处理后求得其代表值，以环境卫生标准（或环境质量标准）作为评价标准，把它们代入专门设计的计算式，换算成定量和客观地评价环境质量的无量纲数值，这种数量指标就叫“环境质量指数”，也称“环境污染指数”。 可分为单要素的环境质量指数和总环境质量指数两大类。单要素的环境质量指数有大气质量指数、水质指数、土壤质量指数等，它们或是由若干个用单独某一个污染物或参数反应环境质量的二分指数，或是用该要素若干污染物或参数按一定原理合并构成反映几个污染物共同存在次啊的“综合质量指数”。 最简单和常用的加权方法是将i污染物平均监测浓度Ci除以i污染物的评价标准Si，这种无量纲的Ci/Si比值就是i污染物的分指数。