下列选项中不属于MRP的主要目的的是()。A、控制非独立性需求库存水平B、减少非独立性需求库存水平C、把储存费用减少到最低水平D、使生产运行效率提高到最高水平

题目
下列选项中不属于MRP的主要目的的是()。

A、控制非独立性需求库存水平

B、减少非独立性需求库存水平

C、把储存费用减少到最低水平

D、使生产运行效率提高到最高水平


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参考答案和解析
参考答案:B
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  • 第1题:

    下列选项中不属于BIM钢结构深化设计软件的主要目的是()

    A.材料优化
    B.降低成本
    C.确保安全
    D.构造优化

    答案:B
    解析:
    钢结构深化设计软件的目的主要体现在:材料优化;确保安全;构造优化;通过深化设计,对栓接解封处链接板进行优化、归类、统一,减少品种、规格,使杆件和节点进行归类编号,形成流水加工,大大提高加工进度。

  • 第2题:

    下列选项中,不属于美术教育一般目的的是( )。


    A.智育目的
    B.体育目的
    C.美育目的
    D.德育目的

    答案:B
    解析:
    本题为选非题,主要美术教育的一般目的。美术教育的目的分为一般目的和具体目的。一般目的中包括智育目的、德育目的、美育目的;具体目的则包括提高学生美术“双基”即基础知识和基本技能水平,提高学生美术心理素质,提高学生美术鉴赏能力。故A、C、D三项表述正确。

    B项:体育目的是指人参与或从事体育实践活动所要实现的主观意愿、动机、期望等。不属于美术教育的一般目的。

  • 第3题:

    下面哪些选项是属于展开MRP逻辑计算的主要输入信息?

    A.MPS

    B.材料主文件

    C.BOM

    D.库存状态


    MPS;材料主文件;BOM;库存状态

  • 第4题:

    下列选项中不属于BIM钢结构深化设计软件的主要目的是()。

    A.材料优化
    B.降低成本
    C.确保安全
    D.构造优化

    答案:B
    解析:
    钢结构深化设计软件的目的主要体现在:材料优化;确保安全;构造优化;通过深化设计,对栓接解封处链接板进行优化、归类、统一,减少品种、规格,使杆件和节点进行归类编号,形成流水加工,大大提高加工进度。

  • 第5题:

    下列选项中,不属于美术教育一般目的的是(  )。

    A.智育目的
    B.体育目的
    C.美育目的
    D.德育目的

    答案:B
    解析:
    美术教育的目的分为一般目的和具体目的,一般目的中包括智育目的,德育目的,美育目的;具体目的则包括:提高学生美术“双基”即基础知识和基本技能水平,提高学生美术心理素质,提高学生美术鉴赏能力。