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  • 第1题:

    属于投射测验的人格测验有

    A.情境模拟测验
    B.主题统觉测验
    C.MMPI
    D.罗夏墨迹测验

    答案:B,D
    解析:
    投射测验是通过向被试提供一些未经组织的刺激情境,让被试在不受限制的情境下自由地表现出他的反应,分析反应的结果,推断其人格。主题统觉测验是由默瑞和摩根于1935年创制的,后经三次修订,它 是人格投射测验。它通过向受测者呈现一系列意义相对模糊的图卡,并鼓励他们按照图卡不假思索的编述故事,以此来窥探受测者的主要需要、动机、情绪、情操和人格特征。罗夏墨迹测验是由瑞士精神病学家罗夏经过长期的试验和比较研究后刨制的一种人格投射测验,通过分析受测者对墨迹图片的反应探查受测者的人格特征。

  • 第2题:

    什么是等级评定法?具体方法有哪些?
    等级评定法是用等级评定量表将所观察的行为事件数量化,即用数量来判断行为事件在程度善的差别。
    1、数字评定量表法。以指定的数字顺序作为描述的类型,评定者根据实际情况在量表中适合的数字上标记号。
    2、图示评定量表法。以一条直线表示一个行为特征维度,评定者根据实际情况在直线上确定与被试的行为描述相应的点,并标上记号。
    3、累计评定法。将所有活动项目按正反两方面成对安排在两栏内,分别计算两栏项目的分数和累计评定。

  • 第3题:

    1、 使晶闸管关断的具体方法有哪些?


    BCD

  • 第4题:

    “自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。”属于(  )。

    A.语言创设情境
    B.光线创设情境
    C.美术创设情境
    D.音源创设情境

    答案:D
    解析:
    音源是指现代音乐课堂教学中,为提高学生的学习兴趣,培养创新意识而选用的生活中的自然音响素材。

  • 第5题:

    教师反思的具体方法有哪些?
    (1)反思日记法;
    (2)行动研究法;
    (3)案例研究法;
    (4)集体交流法;
    (5)成长档案袋法。