频率响应，如：怎么才算是稳定的，如何改变频响曲线的几个方法。（未知）
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频率响应，如：怎么才算是稳定的，如何改变频响曲线的几个方法。（未知）
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第1题：
放音的输出有怎样的频响特性？如何进行补偿？
正确答案: 在低频段，中频段.重放输出基本上随着频率的增加而线性增大.这是磁带重放所特有的性质.图中在甚低的频率时.这种线性关系就不够理想，这是由于磁头的轮廓效应引起的曲线波动现象.轮廓效应就是当记录波长λ与磁头的外形尺寸可比拟时，磁性的非缝隙部分也会产生边缘耦合而在线圈中感应出电动势，并与原磁隙信号相迭加，结果形成时而相加时而相减的起状频响.
在频率高端超过某一值时，重放输出曲线开始出现下跌的趋势，频率继续增高，输出将下跌为零，以后则成梳状频响.这种重放输出中的高频跌落是由各种损失引起的.
重放过程必须对高，低频段采用相应的补偿措施.
重放时磁带运行速度必须与记录时的带速相同，才能保证重放信号的频率与记录信号相同，否则，重放信号频率就或高（提高带速）或低（减小带速）地偏离原记录信号频率而导致失真. -
第2题：
你觉得怎么样做才算是优秀的教师？
正确答案: 第一条，明确你自己的职业特点降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。
第二条，永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。
第三条，别与他人攀比不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。
第四条，别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW7橾练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOW10。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。
在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。
第五条，将教师视为你的终身职业。
第六条，坚持阅读。
第七条，要学一点幽默。
第八条，不要吝啬赞赏的语言。
第九条，学会控制自己的情绪。
第十条，做快乐的教师。 -
第3题：
谈谈怎么才算是一节好课。
正确答案: 关于到底什么样的课可以称为好课，我认为每个老师心中都有自己的标准。就我对于课程的理解，我认为一堂好课至少应该教学目的明确、课程内容正确、教学方法得当、课程结构合理，此外还需要讲究语言艺术，合理利用板书和多媒体对教学进行辅助。
要想讲好一堂课，我认为最重要的是要有科学、合理、明确的教学目的。因为教学目的指引了整堂课程的设计和实施。如果目标不清晰或者不科学，就可能让学生感到迷惑，甚至是错误教导学生。合理教学目标的制定，不仅要符合国家最新的课程标准的要求，还要充分考虑学生的年龄特征和学习实际情况。并且，课堂上的一切教学活动都应严格围绕教学目标来进行。
当然，正如一开始我所说的，课程的内容、教学方式、教学语言等等都是影响课堂的重要因素。要想讲好一堂课，除了要不断学习以外，更需要不断实践与思考。总之，教学是一门技术，又是一门艺术，我会努力将我的课堂做得既像科学技术那样严谨，又像艺术创造那样灵动。 -
第4题：
测定频响函数的方法是什么？常用输入标准信号有哪几种？（测定频响函数的方法有哪几种？）
正确答案: 确定频响函数的方法是以标准信号输入，测出其输出信号，从而求得需要的特性。输入的标准信号有正弦信号、脉冲信号和阶跃信号。 -
第5题：
副音箱主要是用来弥补主音箱（）的声场，使整个听众区的声场更均匀。
- A、低频频响应下降
- B、高频频响应下降
- C、声辐射不足区域
- D、频率响应过于窄
正确答案:C -
第6题：
什么是频率响应，怎么才算是稳定的频率响应，简述改变频率响应曲线的几个方法？
正确答案: 这里仅对放大电路的频率响应进行说明。在放大电路中，由于电抗元件（如电容、电感线圈等）及晶体管极间电容的存在，当输入信号的频率过低或过高时，放大电路的放大倍数的数值均会降低，而且还将产生相位超前或之后现象。
也就是说，放大电路的放大倍数（或者称为增益）和输入信号频率是一种函数关系，我们就把这种函数关系成为放大电路的频率响应或频率特性。放大电路的频率响应可以用幅频特性曲线和相频特性曲线来描述，如果一个放大电路的幅频特性曲线是一条平行于x轴的直线（或在关心的频率范围内平行于x轴），而相频特性曲线是一条通过原点的直线（或在关心的频率范围是条通过原点的直线），那么该频率响应就是稳定的
改变频率响应的方法主要有：（1）改变放大电路的元器件参数；（2）引入新的元器件来改善现有放大电路的频率响应；（3）在原有放大电路上串联新的放大电路构成多级放大电路。 -
第7题：
变压器频率响应试验时，相绕组频响数据曲线纵向、横向以及综合比较的相关系数显示无明显变形，其中（）。
- A、高频段不小于0.6
- B、中频段不小于1
- C、中频段不小于2
- D、低频段不小于2
正确答案:A,B,D -
第8题：
SF6气体变压器绕组频率响应测试中绕组扫频响应曲线与原始记录基本一致，即绕组频响曲线的各个波峰、波谷点所对应的幅值及频率基本一致。
正确答案:正确 -
第9题：
变压器绕组变形试验，频率响应曲线的范围是1kHz-1000kHz，频响曲线相互比较主要应在（）频率范围内分析频率偏移。
- A、1kHz-100kHz
- B、1kHz-600kHz
- C、100kHz－600kHz
- D、600kHz-1000kHz
正确答案:B -
第10题：
绕组的频响特性曲线反映的是绕组的（）。
正确答案:分布参数特性 -
第11题：
问答题什么是频率响应，怎么才算是稳定的频率响应，简述改变频率响应曲线的几个方法？正确答案： 这里仅对放大电路的频率响应进行说明。在放大电路中，由于电抗元件（如电容、电感线圈等）及晶体管极间电容的存在，当输入信号的频率过低或过高时，放大电路的放大倍数的数值均会降低，而且还将产生相位超前或之后现象。
也就是说，放大电路的放大倍数（或者称为增益）和输入信号频率是一种函数关系，我们就把这种函数关系成为放大电路的频率响应或频率特性。放大电路的频率响应可以用幅频特性曲线和相频特性曲线来描述，如果一个放大电路的幅频特性曲线是一条平行于x轴的直线（或在关心的频率范围内平行于x轴），而相频特性曲线是一条通过原点的直线（或在关心的频率范围是条通过原点的直线），那么该频率响应就是稳定的
改变频率响应的方法主要有：（1）改变放大电路的元器件参数；（2）引入新的元器件来改善现有放大电路的频率响应；（3）在原有放大电路上串联新的放大电路构成多级放大电路。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题气质不算是稳定的心理特征，容易改变。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
功放的频响能力频率响应范围（），而扬声器的频响由低音至高音相就要求有范围20Hz~20KHz的响应能力。
- A、20Hz~80Hz
- B、20Hz~60Hz
- C、10Hz~80Hz
- D、20KHz~80KHz
正确答案:A -
第14题：
分贝值越小说明音箱的频响曲线越平坦、失真越小、性能越高
正确答案:正确 -
第15题：
根据1961年助听器行业大会提出的描述方法，在增益的基本频响曲线上，低于HAIC增益（）dB的水平线与基本频响曲线相交的高低两个频率点，决定了助听器的频响范围
- A、5
- B、10
- C、15
- D、20
- E、25
正确答案:C -
第16题：
丈夫和妻子的角色如何才算是完美的呢？
正确答案:这一点我们可以从心理动力学派关于人格结构理论和柏恩的交互作用分析理论中得到一点启发。该理论认为，人的自我有三个层面：父母自我，成人自我和儿童自我，三个自我层面均衡发展的人，才是健康的人。运用到婚姻关系中，我们可以看到，一个健康的婚姻关系中，丈夫除了是妻子的性伴侣外，还应当扮演以下两种角色：其一是父亲的角色。做丈夫的在妻子软弱的时候，要象父亲一样爱她，保护她，关心她，给她应有的安全感，信赖感。其二是 儿童的角色。作丈夫的在软弱的时候需要表现出儿童的一面，暴露出自己的软弱，一方面满足天然人对保护的需求，另一方面妻子天然的母性安抚自己，可以增进自己对妻子的依恋，同进也会增加妻子对丈夫的怜惜。作妻子的也需要扮演另外两个角色：即母亲和女儿。如果妻子一味的小鸟依人，丈夫就可能会到家庭以外找母亲的角色来替代，现实生活中，很多漂亮的女人不明白，为什么丈夫的外遇会是个又老又丑的人，恐怕最重要的原因是丈夫无法在自己软弱的时候从妻子那里得到应有的鼓励和安慰。因此要扮演好 母亲的角色，妻子应当学会鼓励自己的丈夫，特别是当丈夫面临压力的时候。如果妻子若总是像母亲一个保护自己的丈夫，将自己的孩子气全部隐藏起来，丈夫就会感到妻子不可爱，没有吸引力，从而不尊重妻子为其所付出的一切的爱和 努力，转而到家庭以外寻求刺激，喜欢上一些活泼外向的女子。总之，无论是丈夫还是妻子，都应当尊重自己的婚姻，让自己的一切情感需要尽可能在婚姻生活里得到满足。 -
第17题：
气质不算是稳定的心理特征，容易改变。
正确答案:错误 -
第18题：
频响函数试验中的相干函数一般要大于0.8，才认为测试结果可靠。
正确答案:正确 -
第19题：
《变电检测绕组频率响应分析细则》中规定，待试设备绕组幅频响应特性曲线中（）分布位置及数量的变化，是分析待试设备绕组变形的重要依据。
- A、波峰
- B、波谷
- C、过零点
- D、波形
正确答案:A,B -
第20题：
SF6气体变压器绕组频率响应停电试验的标准：绕组扫频响应曲线与原始记录基本一致，即绕组频响曲线的各个波峰、波谷点所对应的（）基本一致。
- A、幅值及频率
- B、幅值
- C、频率
- D、振幅
正确答案:A -
第21题：
绕组频率响应分析，分析比较的重点就是频响曲线中各个极值点对应频率和幅值的一致性，特别是（）区段。
- A、1kHz～200kHz
- B、1kHz～600kHz
- C、200kHz～600kHz
- D、600kHz～1000kHz
正确答案:B -
第22题：
能够诊断变压器绝缘老化的方法包括（）。
- A、糠醛含量测试
- B、绝缘纸聚合度测试
- C、介质扫频响应测试
- D、频率响应测试
正确答案:A,B,C -
第23题：
问答题你觉得怎么样做才算是优秀的教师？正确答案： 第一条，明确你自己的职业特点降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。
第二条，永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。
第三条，别与他人攀比不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。
第四条，别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW7橾练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOW10。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。
在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。
第五条，将教师视为你的终身职业。
第六条，坚持阅读。
第七条，要学一点幽默。
第八条，不要吝啬赞赏的语言。
第九条，学会控制自己的情绪。
第十条，做快乐的教师。解析： 暂无解析